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案例分享：小餐厅，大智慧 浙江省温州市第四幼儿园
幼儿的游戏（P1—P8）构成了螺旋图的主模块，模块之间借由箭头图标“to”进行链接。“to”指向同伴、教师、家长三方对游戏的助力策略。通过“to”的助推，游戏不断升级，幼儿游戏力不断提升；通过“to”的链接，每个游戏环环相扣，无限延伸，从而形成一条螺旋上升的游戏链。
