检索结果共
个
1
1.1
课程介绍
1.2
课程性质和目的
1.3
课程沿革
1.4
一堂政治语境的短课
1.5
政策解读
1.6
读书的方法★
1.7
读什么书★
1.9
大学教育的意义
1.10
香港事件的解读
1.11
怎么学好这门课★
1.12
教师其人
1.13
2021版教材
2.1
★专题课前导学和准备
2.1.1
★补充说明
2.2
何为中国化
2.3
★马克思主义中国化的提出与发展
2.4
马克思主义中国化重要党史人物风云
2.5
★文本阅读思考
2.6
★作业习题1
2.7
★作业习题2
3.1
★马克思主义中国化的科学内涵
3.3
毛泽东思想
3.4
毛泽东思想相关文本阅读
3.5
详细课程内容梳理
3.6
★新民主主义革命理论
3.7
社会主义改造理论
3.9
1956年春晚：稀有影像资料
3.10
中国新民主主义革命时期通史地图集
10
10.1
★习近平新时代中国特色社会主义思想
10.2
重要理论详细解读课件
10.3
苏联解体看社会主义阶段理论重要性
10.4
★主要矛盾的变化
10.5
历代领导人时代歌曲
10.6
★章节自测
11
11.2
中国如何迎接第二次城市化浪潮
11.3
中国城市化调查
11.4
中央经济工作会议
11.5
中国经济心理预期
11.6
★后疫情时代的经济
11.7
★中国与世界（2020麦肯锡研究报告）
11.9
★十九大后的建设现代化经济体系
11.10
RCEP解读
11.11
★双循环下的紧急加入“跨太平洋协定”
11.12
★章节自测
12.1
民主的真谛
12.2
朝鲜民主展望
12.3
默克尔的困境
12.4
★复盘TikTok事件
12.5
★十九大后政治建设方面的重大部署
12.6
十九大后关于港澳台工作的部署
12.7
十九大后外交工作的部署
12.9
★章节自测
13.1
坚持在发展中保障和改善民主
13.2
坚持国家总体安全观
13.3
国外纪录片思考
13.4
脱贫攻坚问题思考
13.5
NHK激流中国
13.6
★十九大后社会建设方面的重大部署
13.7
★十九大后文化建设方面的重大部署
13.8
★十九大后生态建设方面的重大部署
13.9
新时代与民生国家建设
13.10
★章节自测
13.11
★讨论
15
15.1
★冷暖人生观看视频1
15.2
★冷暖人生观看视频2
15.3
★冷暖人生观看视频3
15.4
重生的中国纪录片1
15.5
重生的中国纪录片2
15.6
重生的中国纪录片3
15.7
★一学期课程评价
16
16.1
微视频学生展示1
16.2
微视频学生展示2
16.3
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16.4
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16.9
微视频学生展示9
16.10
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17.1
学生展示1
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学生展示5
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17.8
学生展示8
17.9
学生展示9
18
18.1
前言
18.2
第一章
18.3
第二章
18.4
第三章
18.5
第四章
18.6
第五章
18.7
第六七章
18.8
第八章
18.9
第九章
18.10
第十章
18.11
第十一章
18.12
第十二章
18.13
第十三章
18.14
第十四章
19
19.1
参考书目1：毛泽东选集（第一二三四卷）
19.2
参考书目3：《邓小平文选》（第一卷）
19.3
参考书目4：《邓小平文选》（第二卷）
19.4
参考书目5：《邓小平文选》（第三卷）
19.5
参考书目6：《毛泽东传》（建国前部分）
19.6
参考书目7：《毛泽东传》（建国后部分）
19.9
参考书目10：傅高义的《邓小平时代》
19.10
参考书目11：托克维尔的《旧制度与大革命》
19.11
参考书目12：亨廷顿的《变化社会中的政治秩序》
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文本阅读的能力是每一个接受高等教育的学生一定要培养具备的，借着线上课程的契机，给大家设置这次学习任务，还望同学们珍惜。大家课前准备这次翻转课堂时，要认真阅读，这几篇文章既是李陈二人的代表作，又颇有教育意义，很多内容引人入深，值得思考，同学们从这六篇文章里任意选择一篇仔细阅读即可，但是其他的几篇也请同学们浏览一下，做到熟悉。
线上学习已经开始，大家按照课程进度来学习，比如我们要讲第一专题，你就提前学第一专题，有能力的同学可以超前学习，但是不可以期末集中突击。期末集中突击，不记入平时成绩，星标部分是必须学习的，是相关章节重点内容，需要结合书本来看。星标也会考试，但是我上课不会再讲。没有星标的是有能力的同学看并学习的，不做强制要求，看了的肯定对综合学习和平时成绩分数有帮助。注意：有的星标是二级标题，意味着二级标题下全部都要学习，刷课自学的同学请注意。