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格鲁克的歌剧改革
早期古典主义
要求掌握知识点：
格鲁克的歌剧改革目的、作品；
早期古典主义；
奏鸣曲的创作发展、交响曲的创作发展
通过对历史资料的学习、谱例的分析，辅以相关的音响音像资料，引导学生运用唯物主义史学观探索西方艺术音乐几千年来的发展规律，对各个时代的重要音乐文化现象、音乐家、音乐体裁以及作品做出客观而公正的解释和评价。要求（1）掌握西方音乐史的总体发展轮廓；（2）在教师的引导下熟悉各个时期的音乐作品、阅读重要的音乐史文献。（3）学习基础的西方音乐史研究方法，能够解决在学习中遇到的问题。
教学方法主要采用教师讲述为主、启发学生分析和思考为辅，两者相结合。在课堂中使用教学课件完成教学任务，还使用了多媒体放映相关作品CD\VCD或作曲家的生平短片。板书主要列出各章节大标题、讲授主要内容，以提纲方式出现。
本节课的重点是掌握格鲁克的歌剧改革目的、作品，将主要的精力用在介绍格鲁克的歌剧改革上，突出重点。本节课的难点是早期古典主义在奏鸣曲、交响曲上的创作发展，通过分析、欣赏早期古典主义在奏鸣曲、交响曲上的创作，得出结论——早期古典主义的基本特点。师生互动主要体现在提出“格鲁克的歌剧改革的意义是什么？”“对洛克克风格音乐作品有什么什么感受？”“早期古典主义的音乐作品特点是什么什么？”启发学生分析和思考,总结出正确的答案