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第六节清唱剧的发展
要求掌握知识点：
劳达赞歌；清唱剧的体裁特点；拉丁清唱剧和世俗清唱剧；卡里西米的作品与创作特点；受难曲；许茨的作品与创作特点。
主要使用概括总结的方法。
通过对历史资料的学习、谱例的分析，辅以相关的音响音像资料，引导学生运用唯物主义史学观探索西方艺术音乐几千年来的发展规律，对各个时代的重要音乐文化现象、音乐家、音乐体裁以及作品做出客观而公正的解释和评价。要求（1）掌握西方音乐史的总体发展轮廓；（2）在教师的引导下熟悉各个时期的音乐作品、阅读重要的音乐史文献。（3）学习基础的西方音乐史研究方法，能够解决在学习中遇到的问题。
教学方法主要采用教师讲述为主、启发学生分析和思考为辅，两者相结合。在课堂中使用教学课件完成教学任务，还使用了多媒体放映相关作品CD\VCD或作曲家的生平短片。板书主要列出各章节大标题、讲授主要内容，以提纲方式出现。
本节课的重点是掌握清唱剧的作曲家与创作特点，将主要的精力用在讲述卡里西米、许茨二位作曲家的创作上，突出重点。本节课的难点清唱剧的体裁发展，通过总结清唱剧作曲家的创作，得出结论——清唱剧的体裁发展在体裁的发展上表现出了题材、形式上的特点。师生互动主要体现在提出“听过什么清唱剧的作品？”“对意大利拉丁清唱剧有什么什么感受？”“卡里西米的音乐特点是什么什么？”启发学生分析和思考,总结出正确的答案