第二讲  『青大思政大课堂』创新与特色（一）

自“青岛大学思政大课堂中心”策划筹备到成立仪式揭牌，至今已两年半余，『青大思政大课堂』思政品牌建设取得了可喜的成绩。在校党政领导关怀下，在马院及学校有关部门支持下，在全体师生勠力同心的努力下，『青大思政大课堂』这张崭新的思政名牌，被打磨得愈加熠熠生辉。

一、创新性成果

『青大思政大课堂』品牌建设就是从无到有、从0到1到N的过程，就是一个不断创新的过程。在这个过程中，形成了很多创新性成果。

1、首创全国高校第一个“思政大课堂中心”

2019年3月18日，在思想政治理论课建设史上具有里程碑意义的学校思想政治理论课教师座谈会召开，习近平总书记做了重要讲话，为学校思想政治理论课指明了行动方向。马克思主义学院全面深刻地学习领会习近平总书记的讲话精神，提出了成立“青岛大学思政大课堂中心”，全力打造『青大思政大课堂』思政品牌的构想，目标是闯出一条具有青岛大学特色的思政课创新之路，使青岛大学获得全国高校思政课改革创新的话语权。

这一构想，得到了校领导的首肯和大力支持。经反复酝酿，几易其稿，撰写完成了《青岛大学思政大课堂建设方案》。这个方案是『青大思政大课堂』品牌建设最早的蓝图，这是一张已经铺展开，却尚待着墨的蓝图，大的框架一直指引着『青大思政大课堂』思政品牌的建设。又经过半年多的筹备，2019年11月1日，举行了“青岛大学思政大课堂中心”揭牌仪式。

以马院为依托，成立“青岛大学思政大课堂中心”，旨在整合校内外资源，打造“青大思政大课堂”，把习近平总书记关于思想政治理论课建设的精神贯彻落实到实处。作为全国高校首创，树立起了高校思政课改革创新的一面旗帜，有力地促进和推动了思政课教学，将探索培养出具有青岛大学特色的思政教育品牌。  

2、建立了系统的『青大思政大课堂』“四位一体”架构

   『青大思政大课堂』品牌到底应该怎样建设？在“大思政”框架下怎样建构？

在探索建设过程中，以习近平总书记关于思政课的系列指示精神为根本指导方针，围绕校党委书记胡金焱提出的系统思政体系，以及青大特色一二三四五育人体系，有针对性的围绕与学生紧密联系的思政课程、社会实践，以及网络育人等几个方面，展开探索，构建“青大思政大课堂”架构。逐渐形成了由思政课堂、实践课堂、网络课堂（三个课堂）和青大思政大课堂学生联合会（一个主体）构成的“四位一体”思政品牌——『青大思政大课堂』。

打通“三个课堂”一体化，打造“四位一体”思政体系，创建有全国影响力的思政品牌——『青大思政大课堂』。

3、建立了基于思政大课堂中心的思政课实践教学资源支撑和组织体系

“青岛大学思政大课堂中心”，通过整合校内外广泛的社会资源，将思政课教学和学校、社会深度融合。校内与团委、学工、创新创业学院等部门联合；校外与导师、实践基地、校友等建立联系，为思政课实践教学提供了全方位的资源支撑，解决了资源整合难问题。切实提高思政课实践教学实效性，有力地推动和促进了思政课实践教学。

   另一方面，由思政大课堂中心对全校思政实践课总体设计、统一组织，解决了实践教学中存在的组织散乱、投入成本高等问题，形成组织严谨、规范、易于实施的教学组织模式。

4、建立了基于OBE教育理念的“四维立体思政课实践教学模式”

基于OBE（Outcomes-Based Education）教育理念的思政课实践教学模式改革，通过传统教育范式的转换，以学生“成果产出”为思政课教学根本目标，聚焦学生成果产出的过程，培养学生实践能力。通过将OBE教育理念引入到思政课实践教学中，真正体现“以学为中心”指导思想，重点关注学生学习成果和能力培养，这一理念契合了中宣部和教育部对思政课实践教学要求。

    基于OBE理念的思政课实践教学模式，实施分为四大环节：设计成果产出目标、组织成果产出教学、成果产出评价和成果产出使用。围绕这四个方面，根据思政实践课的教学内容，设计了符合思想政治理论实践教学特点和规律的“四维立体思政课实践教学模式”（图示）。

5、建立了“一主六辅”模块化实践教学板块

青岛大学思政大课堂中心聚焦思想政治理论实践教学，以思政大课堂实践基地为主，以思政公开课展示、思政微电影展示、思政大课堂导师团讲思政课、校友访谈录、思政VR闯关、思创项目为辅，共同构成“一主六辅”的模块化实践教学板块，通过多维度、全方位的思想政治实践课堂，实现了思政实践教育方式的创新，推动了高等院校教育事业的发展。

6、开发建设了『青大思政大课堂』公众号

 『青大思政大课堂』（gxszdkt）微信公众号，是把思政课教学与新媒体新技术有机融合而建立的两个思政新媒体交流平台之一，是青大思政大课堂信息交流、宣传的平台，服务思政实践课教学是其核心工作。

『青大思政大课堂』微信公众号自建立以来，陆续跟进、报道、展示了多项思政大课堂系列主题活动，共计发布学生各类作品万余篇，充分发挥了舆论主阵地的作用。关注浏览『青大思政大课堂』（gxszdkt）微信公众号，已成为学生学习、生活的一部分。『青大思政大课堂』公众号充分发挥学生的主体作用，不断开拓新领域，创新形式，努力打造成为全国高校有较大影响力的信息交流平台。

7、创建了全国高校大学生思政新媒体交流平台——『微思政』

『微思政』新媒体平台，是青大思政大课堂为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”的指示精神，积极探索新颖的思政课网络表现形式的一个重要举措，也是全面贯彻习近平总书记关于加强和改进国际传播工作的重要讲话精神的一个重要举措。

『微思政』的目标是，一方面立足国内，打造成为全国高校四千万大学生的全方位覆盖、多角度呈现的思政新媒体平台，成为具有全国影响力的思政传播新形式；另一方面对接国际，通过抖音国际版TikTok，传播中国声音，推广中国思想，弘扬中国精神。

8、建立了全国高校第一个思政综合性学生组织——青大思政大课堂学生联

合会（习研会）

    根据习近平总书记提出的要坚持以学生为中心，发挥学生主体性作用的指示精神，思政大课堂中心联合校团委成立了校级学生组织——青大思政大课堂学生联合会（习近平新时代中国特色社会主义思想研学会），通过学生联合会各部门把思政大课堂的工作落到实处，推进学生的自我教育、自我管理、自我服务，做到自律、自尊、自强、自爱、自省，实现“五成”育人目标。

    同时，思政大课堂根据实际工作的要求，将科学组织架构与实际情况相结合，不断更新联合会（习研会）的组织形式，保证了『青大思政大课堂』“四位一体”架构中“一个主体”始终具有积极向上的活力。

9、建立了思政大课堂中心 + 模式

思政大课堂中心与各学院及学校相关部门合作，共同打造『青大思政大课堂』。

围绕思政课，开展思政课实践教学；设立“青大思政大课堂研习班”，打造 “思政导师团+实践基地”相结合的PBL新型教学模式；开展丰富多元的思创项目实践，助力互联网+等双创活动；建立校友思政资源库，打造校友思政品牌；开发特色思政品牌，打造“一院一品”思政品牌；成立思政大课堂学生联合会，发挥学生主体作用，把思政大课堂的各项工作落到实处。   

10、形成了完备的『青大思政大课堂』思政品牌体系

按照品牌建设要求，形成了包括品牌名称、品牌主题、品牌宗旨、品牌架构、品牌logo、品牌公号、品牌架构在内的完整的『青大思政大课堂』品牌体系。