本课程理论学时：32   实践学时:32 
具体内容与学时分配如下：
（一） 图形概述  理论学时：8 实践学时：8
教学内容：图形创意的概念、学习目的以及与设计专业的关系
教学要求：理解课程概念、明确开课目的，有意识地观察客观世界，发现生活中创意元素，加深对图形语言重要性的认识。
重点、难点：重点是认识到图形在对于设计的重要性，热爱生活，善于观察，引导学生建立创意的概念；难点是图形与图像的差别及体会图形相对图像的表达优势，感受图形表达的视觉效果。
实验课、习题课、讨论课等教学形式：
讨论课：欣赏并集体、分组讨论优秀的图形创意作品
习题课（实践）：收集优秀图形创意作品，并进行优缺点的分析。
（二） 图形创意中的联想    理论学时：8  实践学时：12
教学内容：设计基本元素和形的视觉训练；单形元素的视觉想象；特定元素的视觉想象。
教学要求：要求学生掌握图形创意设计原理；要求学生可以简单的运用几何图形、单形元素、特定元素进行发散联想进行图形创意表达。
重点、难点：重点是各种思维方式对图形创意表达的影响；难点是将不同的形态有创意的组合于一体，并传递意图，避免生硬、无意义的拼合。
实验课、习题课、讨论课等教学形式：
习题课（实践）：几何图形、单形元素、特定元素进行发散联想进行图形创意表达
习题内容：几何图形——点、圆、三角形、条码等；
单形元素——手指、铅笔、灯管、刀片、镙钉、水和火等；
特定元素——手、鞋子等。
（三） 图形创意的表达方式  理论学时：16   实践学时：12
教学内容：1、同构、异影、矛盾空间等图形创意方法介绍；2、图形与现代各艺术流派的创意思维
教学要求：1、要求学生了解各种图形创意设计方法，并进行图形创意设计表现；2、要求学生掌握现代各艺术流派的创意思维，认识到其对图形设计的影响。
重点、难点：重点是各种设计语言与方法在图形创意中的灵活运用；难点是创意的图形更有内涵、新颖独特，富有视觉冲击力。
实验课、习题课、讨论课等教学形式：理论讲授+实例分析+习题训练+辅导讲评
习题（实践）：图形创意方法练习、主题设计

理解课程概念、明确开课目的，有意识地观察客观世界，发现生活中创意元素，加深对图形语言重要性的认识。

1、参考教材：《图形创意》林家阳著，黑龙江美术出版社；《图形创意与联想》林家阳著，高等教育出版社，2005.5；《图形创意实验教程》陈振旺，中国人民大学出版社，2011.5；等等
2、充分利用网络资源