（一）导言     学时：2

教学内容：当代国际关系的概念、内容、特点，编写体例，学习目的及意义，学习方法等。

教学要求：1、国际关系体系的演变；2、主要国家的外交政策和对外关系；3、主要国际组织的活动和作用； 4、全球性问题与国际关系

重点、难点：国际关系体系的演变

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论

（二）第一章  当代国际关系体系的形成与演变         学时：6

教学内容：雅尔塔体系的形成及其特点；冷战时期的国际关系格局。

教学要求：掌握雅尔塔体系的形成及演变；冷战的爆发的原因及过程；两大阵营的形成及对立；两大阵营的分化；雅尔塔体系的解体；当前国际关系的特点。 

重点、难点：冷战爆发的原因及过程；两大阵营的对立及分化。 

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论及课后延伸阅读。

（三）第二章  美国全球战略及其对外关系         学时：6

教学内容：美国全球战略的演变：美国全球战略的确立背景、全球战略的确立；美国全球战略的调整；美国全球战略的发展；冷战后美国的全球战略；美苏、美俄关系：美苏对抗/对峙阶段、美苏争霸与缓和阶段、新冷战与新缓和、美俄关系。

教学要求：美国全球战略确立的背景；美国全球战略的确立、调整、冷战后的全球战略；美苏、美俄关系的发展演变。

重点、难点：美国全球战略的确立、调整的原因、内容、影响。

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论及课后延伸阅读。

（四）第三章  苏联（俄罗斯）的外交政策及其对外关系       学时：6

教学内容：斯大林执政时期的外交政策：美苏对抗、对社会主义阵营的控制；赫鲁晓夫执政时期的外交政策：美苏既缓和又对抗；勃列日涅夫时期：全面进攻美苏争霸、勃列日涅夫主义；八十年代前期的外交政策；戈尔巴乔夫时期：外交新思维、外交政策重大调整、苏联解体；叶利钦时期：向西方“一边倒”政策、双头鹰政策；普京的务实外交。

教学要求：结合国内外形势，掌握每位领导人在位时外交政策的特点和影响。

重点、难点：苏联（俄罗斯）不同时期外交政策转变的原因及特点，苏联解体的原因。

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论及课后延伸阅读

（五） 第四章  欧洲联盟的发展及其对外关系       学时：6

教学内容：欧共体的建立和发展：欧洲一体化背景；一体化过程：舒曼计划、罗马条约、欧洲单一法令、马斯特里赫特条约、欧盟宪法条约、里斯本条约；欧共体的扩大和欧盟东扩；欧盟的发展前景；法国的对外关系：戴高乐主义、冷战后对外政策调整；英国的对外关系：三环外交、加入欧共体、冷战后外交政策调整；联邦德国的对外关系：亲西方一边倒、新东方政策、两德统一、冷战后外交政策的调整。

教学要求：掌握欧洲一体化的背景和进程；欧盟的成立和前景；戴高乐主义；三环外交；新东方政策。

重点、难点：欧洲经济一体化和政治一体化；法、英、德冷战时期的主要外交政策。

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论及课后延伸阅读。

（六）第五章  日本的外交政策及其对外关系       学时：4

教学内容：日本外交政策的演变：追随外交、经济外交、多边自主外交、争做政治大国外交；日美关系：占领与被占领时期主仆关系、黄金时期的伙伴关系、摩擦和调整期、冷战后的日美关系；日本与其他国家的关系：东亚、欧洲、拉美。

教学要求：掌握日本战后外交政策演变的原因及脉络；日美关系。

重点、难点：日本战后外交政策演变的原因及脉络。

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论及课后延伸阅读。

（七）第六章  发展中国家的外交政策及其对外关系      学时：4

教学内容：发展中国家概况：第三世界的定义；第三世界的形成与发展：万隆会议、不结盟运动、七十七国集团；发展中国家的地位与作用；发展中国家争取民族解放的斗争：朝鲜战争、印度支那战争、日内瓦会议、克什米尔问题、巴勒斯塔问题、历次中东战争；南北关系和南南合作。

教学要求：掌握第三世界的定义；第三世界的形成；发展中国家的民族解放斗争；南北关系与南南合作。

重点、难点：第三世界的形成及民族解放斗争。

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论及课后延伸阅读。

（八）第七章  中国的外交政策及其对外关系          学时：5

教学内容：中国外交政策的演变：一边倒、反帝反修和世界革命、联美反苏、独立自主的和平外交；中美关系：中美关系的对抗时期、中美关系的缓和与正常化、中美关系的发展与存在的问题；中日关系：中日关系的对抗与民间外交、中日邦交正常化、中日关系的发展与存在的问题；中国与发展中国家的关系。

教学要求：掌握新中国成立以来不同时期的外交政策的背景、内容及影响；中美、中苏关系的发展演变、中日关系、中国与发展中国家的关系。

重点、难点：新中国成立以来不同时期的外交政策的背景、内容及影响。

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论及课后延伸阅读。

（九）第八章  国际组织与当代国际关系             学时：5

教学内容：国际组织概况：国际组织定义和特点、国际组织的产生和发展、国际组织的分类、国际组织的地位和作用；联合国的创建、联合国概况、联合国地位和作用的变化、联合国的改革与发展趋势；联合国专门机构和区域性组织：世界贸易组织、联合国教科文组织、国际货币基金组织、世界卫生组织、北约、东盟、非盟、亚太经合组织、上海合作组织。

教学要求：国际组织在国际法上的特点；国际组织的产生与发展；联合国的基本概况、地位与作用、改革等问题；了解联合国其他专门性机构和主要的区域性组织。

重点、难点：联合国的地位与作用的变化；联合国改革。

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论及课后延伸阅读。

（十）第九章  全球问题与当代国际关系           学时：4

教学内容：民族问题与国际关系：民族主义概念、当代民族主义兴起的原因、当代民族主义的特点、当代民族主义对国际关系的影响；恐怖主义与当代国际关系：当代恐怖主义兴起的原因、当代恐怖主义的特点、恐怖主义对国际关系的影响；环境问题与国际关系：当今世界面临的环境问题、环境问题对国际关系的影响、国际环境外交的兴起与发展、环境外交的作用、环境外交存在的问题。

教学要求：掌握民族问题、恐怖主义、环境问题产生的原因、特点及表现、对当代国际关系的影响。

重点、难点：民族问题、恐怖主义、环境问题如何影响当代国际关系。

实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学、课堂讲授、讨论及课后延伸阅读。

1、《当代国际关系》，丁金光、李广民主编，时事出版社，2008年（推荐教材）

2、《简明国际关系史》，肖月，朱立群等编，世界知识出版社，2003年

3、《战后国际关系史》（上、下册），方连庆，北京大学出版社，1999年

4、《战后国际关系：1945-2003》，顾关福，时事出版社，2003年

5、《国际关系史》（7、8、9、10卷），王绳祖主编，世界知识出版社，1995年版

6、《理解国际冲突：理论与历史》，约瑟夫·奈，张小明译，上海世纪出版集团，2005年

7、《世纪之旅：七大国百年外交风云》，罗伯特·帕斯特，上海人民出版社，2001年

8、《大外交》，亨利·基辛格，海南出版社，1997年

9、《大国的兴衰：1500——2000年的经济变迁与军事冲突》，保罗·肯尼迪，国际文化出版公司，2006年