个人介绍
英文写作与沟通 盛春媛等
提供学校: 青岛大学
课程编号: 4051002202034
学分: 2
课时: 32
课程介绍
    本课程旨在通过经典阅读材料与TED演讲材料的输入,提升学生的思辨能力,藉写作手段,完成沟通。课程在传统英文写作的基础上,结合国内外最新教学理念,根据大学生的现实需求,设计了四六级、考研、雅思等作文真题分析,应用文体(如英语书信、个人简历、国外大学申请书、发言致词等)写作等环节,突出课程的实用性。通过探究式、启发式的教学方法,培养学生独立思考的能力,提升学生在沟通中表达的清晰性、相关性、逻辑性和灵活性,运用写作策略和技巧,实现有效沟通。 

    《英文写作与沟通》这一课程旨在通过主题丰富、题材多样的课程设置和探究式、启发式的教学方法,培养学生的思辨意识,提高学生的思辨能力,通过写作技能的训练,达到顺畅沟通的目的。
教师团队

盛春媛 副教授

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

高燕 副教授

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

孙亚楠 副教授

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

葛茜 副教授

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

张雪梅 教师

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

徐蕾 教师

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

孙焕桥 教师

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

刘云霞 教师

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

张倩 副教授

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

张学刚 副教授

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

胡淼 教师

单位:青岛大学

部门:公共外语教育学院

教学大纲

青岛大学本科理论课程教学大纲


【课程编号】 

【课程类别】通识教育必修课

【总学时数】32

【周学时数】2

【学分数】2

【先修课程】大学英语

【课程负责人】盛春媛

【适用专业】本科各专业

 

一、课程简介:

本课程旨在通过经典阅读材料与TED演讲材料的输入,提升学生的思辨能力,写作手段,完成沟通。课程在传统英文写作的基础上,根据大学生的现实需求,设计了应用文体(如英语书信、个人简历、国外大学申请书、发言致词等)的写作环节,突出课程的实用性。通过探究式、启发式的教学方法,培养学生独立思考的能力,提升学生在沟通中表达的清晰性、相关性、逻辑性和灵活性,运用写作策略和技巧,实现有效沟通。 

 

二、教学目标

《英文写作与沟通》这一课程旨在通过主题丰富、题材多样的课程设置和探究式、启发式的教学方法,培养学生的思辨意识,提高学生的思辨能力,通过写作技能的训练,达到顺畅沟通的目的。

 

三、教学内容、要求和学时分配  

 


教学单元

教学内容

Homework

重点

难点

教学

要求

1

Orientation

TED Talk: The Key to Success: Grit

Reading Passage: The Sweet Smell of Success Isn’t All that Sweet

Critical Thinking: Note-taking skills/ good presentation/ delivery

Critical Reading: SQ3R

 


掌握基本的阅读技巧,培养思辨能力。

启发学生的思辨意识,培养学生的思辨能力,提升学生在沟通过程中表达的清晰性、相关性、逻辑性、深刻性和灵活性,恰当运用写作策略和技巧,完成写作任务,实现有效沟通。

2

 

Module1

Health

4学时)

TED Talk: How Healthy Living Nearly Killed Me

Reading Passage: Can Dis-ease Cause Disease

 

 

习作1

 

 

掌握essay结构,学习将idea转化为英文书面表述的能力。

3

Critical Thinking: Essay structure

Effective Writing: How to write a good thesis

4

Module2

Public Speaking

4学时)

 

TED Talk: How to Speak So That People Want to Listen

Reading Passage: Five Ways to Get Over Your Fear of Public Speaking

 

 

习作2

以“致辞”为代表的应用文体的英文写作能力的培养。

5

Critical Thinking: Essay development

Effective Writing: How to write a speech (Welcoming speech / Farewell Speech /Appreciative Speech

 

6

Module3

Positive Psychology

4学时)

 

TED Talk: Want to be Happier, Stay in the Moment

Reading Passage: What is Happiness?

 

 

 

习作3

 

 

掌握说明文写作的结构与语言要求。

7

Critical Thinking: Definition

Effective Writing: How to write an exposition

8

Module 4

Education

4学时)

TED Talk: How to Raise Successful Kids Without Over-parenting

Reading Passage: Globalization----What It Means for Colleges and Students

 

 

习作4

以“国外大学申请文书”为代表的应用文体的英文写作能力培养。

9

Critical Thinking: Division and classification

Effective Writing: How to write application letter (Personal Statement / CV / Recommendation Letter)

10

Module 5

Social Media

4学时)

TED Talk: How We Can Help Hungry Kids, One Text at a Time

Reading Passage: Individual Use of Social Media

 

 

习作5

 

掌握议论文写作的格式与语言要求。

11

Critical Thinking:  Cause and Effect

Effective Writing:  How to write an argumentation

 

12

Module 6

 

Letters

 

Letters Live: All This I Did Without You

Reading Passage: A Letter from Zuckerberg to His Daughter 

 

 

 

 

 

习作6

英文书信格式、语言风格的掌握。

13

Critical Thinking: Exemplification

Effective Writing: How to write social letters

 

14

Module 7

Globalization2学时)

 

TED Talk: Wiring a Web for Global Good

Reading Passage: Two Sides of the Same Coin


掌握对比分析的逻辑推理能力

15

Critical Thinking: Comparison and contrast

Effective Writing: How to write process analysis

16

Oral Presentation

(2学时)

(1) Appreciative speaking for the course

(2) Personal Statement

(3) Your reflection or suggestion for the course




17

Exam

2学时)

Write two essays:

1. An application letter to a foreign university.

2. Choose one to write from the following:

(1) Explain/illustrate Urbanization Changing in China (argumentation /exposition)

(2) Explain/illustrate the advantages and disadvantages of the Artificial Intelligent development around the world. (argumentation /exposition)



 

四、教材与学习资源

1.  College Writing Skills With Readings (Fifth Edition & Sixth Edition)《美国大学英语写作》,

外语教学与研究出版社,北京:2004.

2. 《Think大学思辨英语教程写作》(1-4册),外语教学与研究出版社,北京:2016.

3. 《英语议论文读写教程》、《英语说明文读写教程》,清华大学出版社,北京:2012.

4. 《学术英语:人文》、《学术英语:社科》,外语教学与研究出版社,北京:2012.

5. 《英语应用文写作指南》,武汉大学出版社,武汉:2016.

6. 《大学行业英语应用文写作》,西安电子科技大学出版社,西安:2017.

7.  外研社U校园在线学习平台和awrite敏捷在线写作批改系统。

五、考核方式 

形成性评估和终结性评估相结合,准确客观评估学生的学习过程和学习效果。总评成绩由平时成绩(70%)和期末考试的成绩(30%)构成。平时成绩(70%)包括学生出勤、课堂表现及作业完成情况。期末考试(30%)包括oral presentation 和essay writing两部分。

六、教学策略与方法建议

1.研讨式、启发式教学方法 

课程突出对学生思辨能力的培养,实施研讨式、启发式的课堂教学方法。引导学生掌握“分析(归类、识别、比较、澄清、却别、阐释等)、推理(质疑、假设、推论、阐述、论证等)和评价(评判预设、假定、论点、论据、结论等)”三大思辨技能(参考文秋芳于2009年提出的思辨能力层级理论模型),提升思辨能力,为有效沟通奠定良好基础。

2.线上、线下混合式教学方法  

充分利用现代信息技术,每周的课堂教学配合外研社U校园在线学习平台和awrite敏捷在线写作平台,建立网络虚拟课堂,满足学生个性化的学习需求,调动学生自主学习的积极性,保障学习任务的有序完成。

3.任务驱动教学策略  

采用任务型阶段式写作的方式,将写作必须遵循的步骤、不同体裁的写作方法、文章铺陈的技巧、开头和结尾的技巧、语法和句法的规范等渗透到每个教学单元,在实际写作中培养和提升写作能力。

 

教学方法

教学策略与方法建议

1.研讨式、启发式教学方法 

课程突出对学生思辨能力的培养,实施研讨式、启发式的课堂教学方法。引导学生掌握“分析(归类、识别、比较、澄清、却别、阐释等)、推理(质疑、假设、推论、阐述、论证等)和评价(评判预设、假定、论点、论据、结论等)”三大思辨技能(参考文秋芳于2009年提出的思辨能力层级理论模型),提升思辨能力,为有效沟通奠定良好基础。

2.线上、线下混合式教学方法  

充分利用现代信息技术,每周的课堂教学配合外研社U校园在线学习平台和awrite敏捷在线写作平台,建立网络虚拟课堂,满足学生个性化的学习需求,调动学生自主学习的积极性,保障学习任务的有序完成。

3.任务驱动教学策略  

采用任务型阶段式写作的方式,将写作必须遵循的步骤、不同体裁的写作方法、文章铺陈的技巧、开头和结尾的技巧、语法和句法的规范等渗透到每个教学单元,在实际写作中培养和提升写作能力。

 

参考教材

1.  College Writing Skills With Readings (Fifth Edition & Sixth Edition)《美国大学英语写作》,

外语教学与研究出版社,北京:2004.

2. 《Think大学思辨英语教程写作》(1-4册),外语教学与研究出版社,北京:2016.

3. 《英语议论文读写教程》、《英语说明文读写教程》,清华大学出版社,北京:2012.

4. 《学术英语:人文》、《学术英语:社科》,外语教学与研究出版社,北京:2012.

5. 《英语应用文写作指南》,武汉大学出版社,武汉:2016.

6. 《大学行业英语应用文写作》,西安电子科技大学出版社,西安:2017.

7.  外研社U校园在线学习平台和awrite敏捷在线写作批改系统。

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 上传时间 | 大小 | 备注
1.1 English Writing for Effective Communication
视频
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2019-11-13 8.20MB
 
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2019-11-13 2.21MB
 
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2019-11-13 31.21KB
1.2 Ted talk: Grit,  the Key to Success
视频
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2020-08-13 8.20MB
 
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2020-08-13 376.50KB
2.1 Critical writing: The structure of an essay
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2020-08-13 280.50KB
 
文档
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2020-08-13 2.00MB
2.2 Critical Reading: Can dis-ease cause disease
文档
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2019-11-13 6.39MB
3.1 Ted talk: How healthy living nearly killed me
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视频
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2019-11-13 57.73MB
3.2 Critical reading: Sleep, the great healer
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2022-09-22 20.21KB
 
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2022-09-22 257.48MB
4.1 Critical writing: Exemplification essay
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4.2 Critical reading: Reading social media
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4.3 M2授课视频-1
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2022-03-14 167.08MB
5.1 Ted talk:   Your social media “likes” expose more than you think
视频
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2020-08-13 66.34MB
5.2 Effective writing
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5.3 M2授课视频-2
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6.1 Critical writing: narrative writing
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6.2 Critical reading: Happiness
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6.3 M3授课视频-1
视频
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7.1 Ted talk:Want to be happier, stay in the moment
视频
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7.2 Reading for narration
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7.3 M3授课视频-2
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2022-03-28 93.73MB
8.1 Practical writng: Private letter
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8.2 Back to the art of letter
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8.3 M4授课视频-1
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9.1 Letters live
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9.2 Sample letters
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10.1 Critical writing: Cause-effect essay writing
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10.2 Critical reading: 5 Ways to Get Over Your Fear of Public Speaking
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11.1 Ted talk: How to speak so that people want to listen to
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11.2 Further listening
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12.1 Practical writing:PS writing
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12.2 Application letters
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13.1 Critical writing: on education
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13.2 Further reading
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14.1 Critical reading and writing: Two sides of the same coin
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14.2 Ted talk: Wiring a web for global good
视频
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16.1 Test
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