第一单元 日语演讲综述
提供学校: | 青岛大学 |
课程编号: | 4011050207032 |
日语演讲作为一种综合性的技能训练, 是提高学生听、说、写能力的有效手段。 该课程旨在提高学生口头交际能力和逻辑思维能力,重点培养学生独立思考、迅速透彻地分析问题并能用流利的日语进行有效交流的能力,同时有意识选拔和培养参加地方和全国日语演讲大赛的选手。尤其要求学生在更大程度上参与教学,教师会运用灵活的方式激励学生进行口头陈述练习,同时有效训练学生文章表达能力,自我表现能力等其他方面的能力,包括对信息的搜集与整理、独立思考、思想的概括与传达、思维的逻辑性、面对观众的胆量以及现场反应能力等。
(一)日语演讲综述 学时:4
教学内容:日语演讲概念和要素
教学要求:把理论与实践相结合,注重实战分析
重点、难点:日语演讲三大要素:听、说、写
实验课、习题课、讨论课等教学形式:演讲观摩、小组讨论
(二)语音专项训练 学时:10
教学内容:重新梳理日语发音体系,确认学生的发音特点,一边纠正易错发音,一边进行发音专项训练
教学要求:集中纠正发音以外,发音训练贯穿整个课程
重点、难点:中国学生比较难以掌握的长音、声调、语调
实验课、习题课、讨论课等教学形式:发声训练发表、演讲观摩
(三)演讲实战1 学时:8
教学内容:针对永旺杯演讲大赛,进行实战练习;
教学要求:演讲稿写作练习;
每位学生演讲后,先学生点评,发现问题,纠正问题;
教师进行总结性概括问题点
重点、难点:演讲稿的写作指导和演讲训练
实验课、习题课、讨论课等教学形式:个人发表为主、教师点评为辅
(四)演讲实战2 学时:10
教学内容:针对山口银行杯演讲大赛进行实战练习
教学要求:演讲稿写作练习;
回答问题环节重点练习;
学生自评和他人点评,发现问题,纠正问题;
教师进行总结性概括,提出改进建议
重点、难点:演讲稿的写作指导和演讲训练
实验课、习题课、讨论课等教学形式:个人发表为主、教师点评为辅
通过本课程的学习,基本掌握演讲技巧,能够在大型公众场合进行日语演讲。
1.了解日语演讲语言、问题结构等基本特点,能够自己撰写演讲稿。
2.了解日语演讲中身体语言等非语言要素在演讲中的重要作用,能够在演讲过程中适当使用,增
进演讲效果。
3.熟悉演讲技巧和演讲语言,能够进行命题演讲。
4.在命题演讲基础上,能够根据环境,进行即席演讲。
5.积极参加校内外组织的各类演讲比赛,在大赛中发挥所学。