1．张伟刚，《科研方法导论》，北京：科学出版社；2009年2月第1版

2．赵秀珍《科技论文写作教程（第二版）》，北京：北京理工大学出版社，2005年4月

一、课程简介

本课程从科研实际出发，结合科研特点，着重论述典型的科研方法与基本规范，举实例论述科学研究的战略战术与机智运筹，详细论述科研论文的撰写方略以及经典科研案例。主要内容包括：科研与科学研究方法；科学程序及准备；科研选题及信息收集；典型的科研方法；论文撰写与发表；科研道德与规范。

二、教学目标

通过本课程的学习，使本科生学习一些科学的基本思想方法，获得较为系统的科研基本知识，掌握典型的科研方法和研究技能，了解并掌握典型的科研方法，提高分析问题和解决问题的能力，帮助他们在科研领域尽快入门；使学生掌握从论文选题到发表的一系列科技论文写作流程及规范，强化学生的竞争意识，提高科研素质，增强创新能力和和综合实践能力，为后续学位论文以及学术性论文打下基础。 

三、教学内容、要求和学时分配

（一）第一章科研与科学研究方法     学时：4

教学内容：科学与科学研究；科研特征及价值；科研方法与作用。

教学要求：通过本章学习，使学生了解通过本章学习，科学研究的基本含义，科学的基本概念与分类，科学方法的作用。

重点、难点：科学的基本概念与分类；科研价值

实验课、习题课、讨论课等教学形式：以自然科学为例，讨论科学研究方法的基本概念及其重要作用。

（二）第二章科学程序及准备       学时：4

教学内容：科研基本过程；自然科学的研究程序；社会科学的研究程序；如何进行科研准备。

教学要求：通过本章学习，使学生了解科研的一般程序、步骤及规范的科研准备。

重点、难点：社会科学的研究程序；初学者科研策略

实验课、习题课、讨论课等教学形式：以知名自然科学成果为例，讨论典型科学问题的研究程序及科研准备。

（三）第三章科研选题及信息收集        学时：4

教学内容：问题分析法层次；科研课题类型；选题原则与方式；科研信息的收集

教学要求：通过本章学习，使学生了解问题、科学问题、科研课题的涵义、类型及区别，选题的原则。

重点、难点：层次理论；科研课题类型；科研选题原则

实验课、习题课、讨论课等教学形式：以教师成功申报的科研课题为例，说明如何选题，讨论如何搜集有效的信息。

（四）第四章典型的科研方法        学时：8

教学内容：科研方法的层次；经典科研方法；现代科研方法；科研方法示例

教学要求：通过本章学习，使学生了解科研的层次、经典科研方法及现代科研方法。

重点、难点：哲学方法；逻辑方法；经验方法

实验课、习题课、讨论课等教学形式：以自动化学科研究方法为例，说明科研的层次、经典科研方法及现代科研方法重要应用。

（五）第五章论文撰写与发表       学时：8

教学内容：论文特点与类型；论文写作的规范；投稿及发表规程；论文论著示例

教学要求：通过本章学习了解论文特点与类型，论文写作的要求与规范。

重点、难点：科研论文特点与类型；论文写作规范

实验课、习题课、讨论课等教学形式：以自动化学科高水平论文为例，说明论文特点与类型，讨论系，论文写作的要求与规范。

（六）第六章科研道德与规范      学时：4

教学内容：研究者类型与模式；科研素质及养成；科研规范与约束

教学要求：通过本章学习，使学生了解研究者的品格、科研素质、科研规范的涵义及要求。

重点、难点：科技创新素质及养成；科研约束措施