（1）《电气控制技术与PLC》课程优化了《电气控制技术》和《可编程序控制器原理与应用》两门课程的内容，两部分内容按1:2分配课时。

（2）自动化学院先后与欧姆龙、西门子建立了联合实验室，课程同时开设两个方向：电气控制技术+欧姆龙PLC、电气控制技术+西门子PLC，供学生根据自己兴趣选修。

（3）具体的教学目标：让学生达到“五会”，即①会设计，会进行常规电气控制系统和PLC控制系统设计；②会选型，要熟知常用的电气器件，熟悉PLC的型号，能够根据控制要求，选出最恰当的器件，选出满足要求且性价比最高的PLC；③会接线，即选中器件和PLC后，能够正确接线，组成一个电气控制系统；④会编程，即根据用户要求，编写出高质量的PLC控制程序；⑤会调试，能够对控制系统的硬件和PLC软件进行联合调试，快速排除故障，使控制系统顺利投入运行；⑥会建档，要求学生能够根据工程项目建立学习档案，内容可查可追溯。

（4）该学习本课程后，为从事电机调速控制、机电传动与控制、电梯控制、楼宇自动化等工作打下基础，而且为学生获取维修电工、可编程序控制系统设计师的中、高级国家职业资格证书做好了准备。

（5）本课程既有理论问题，如控制系统设计方法，但大量是实践性问题，如常用的低压器件，编程软件的熟练操作等等，这就决定这门课程不能像理论课那样在课堂上进行严密推导，而应采取灵活多样，生动有趣、寓教于乐的教学方式，让学生保持兴趣盎然，主动学习，掌握知识点，达到教学目标。

（6）期末采用闭卷考试，另外，根据本课程实践性强的特点，考试也可采用考查方式，或课堂上进行实际操作考核。期末成绩占40﹪，线上学习占20﹪、平时成绩占20﹪、实验成绩占20﹪，综合后给出总成绩。

依据青岛大学自动化专业培养计划，本课程需培养学生的能力是：

（1）掌握自动化专业的基础知识，能针对自动化工程问题进行系统分析与设计；

（2）运用所学基础知识，设计简单工程问题的解决方案；

（3）能够根据科学或者应用目标，设计仿真或实物实验，确定需要的材料、器件及系统；

（4）能够开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具，特别是计算机设计与仿真工具，用于复杂工程问题的设计与仿真，并能够理解现代工具对复杂工程问题设计与仿真的优势和局限性。

（1）电气控制技术与PLC，徐世许，王美兴，程利荣，胡玉景编著，人民邮电出版社，2013

（2）S7-200PLC编程与应用，何文雪，刘华波，吴贺荣编，机械工业出版社，2015

（3）电气控制技术与PLC（第2版），刘华波，徐世许，何文雪，吴贺荣编著，机械工业出版社，2023年

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