本课程主要分为13章，讲解公司治理含义与公司治理体系鸟瞰、公司治理主要参与者与各项内外部治理机制、典型公司治理模式比较及全球公司治理模式发展趋势等内容。具体安排、各部分内容概要及课程设计亮点如下：

第1章 导论

本章主要介绍公司治理的核心概念、问题产生和具体表现，具体内容如下：

1.1 公司治理的核心概念

本节概要：介绍中外对于公司治理的概念以及公司治理与公司管理的区别

课程设计亮点：

（1）分别从历史演进和中外对比的角度对公司治理的概念进行了介绍；

（2）区分公司治理和管理的概念，有助于对公司治理的正确认识

1.2 公司治理问题的产生

本节概要：介绍委托代理关系及其演进，介绍由委托代理关系产生的代理问题及其主要成因。

课程设计亮点：

（1）从企业制度演进的角度介绍委托代理关系的不同表现，有助于对委托代理关系内涵的掌握；

（2）以“趣味思考”的方式将逆向选择这一概念具象化，有助于学生理解。

1.3 公司治理问题的表现

本节概要：介绍三类代理问题及其具体表现，介绍代理问题的后果——代理成本及其组成。

课程设计亮点：

（1）围绕三类代理问题、三种代理成本的角度，对代理问题和代理成本进行介绍，有助于学生的系统理解和掌握。

第2章 公司治理体系

本章系统性地介绍了公司治理体系，包括体系概述和内、外部治理机制，具体内容如下：

2.1 公司治理体系概述

本节概要：总体上介绍了内外部两类公司治理机制和监督与激励两种公司治理的作用途径。

课程设计亮点：

（1）厘清公司治理体系与公司治理机制的区别与联系，帮助学生建立从整体的角度思考公司治理问题的框架；

（2）区分内外部力量，对公司治理的重要作用途径——监督进行介绍，有助于学生系统理解各类监督力量对公司治理的影响；

（3）在公司治理激励机制中引入公平理论的内容，有助于学生建立对经理人激励的科学框架。

2.2 内部治理机制

本节概要：系统介绍股权结构安排、股东（大）会、机构投资者、董事会、经理人激励、债权人治理等内部治理机制。

课程设计亮点：

（1）对党委会这一具有中国特色的国有企业公司治理机制进行了介绍，帮助学生建立制度自信；

（2）引用习近平总书记关于国有企业党委会治理和中国特色现代化国有企业制度的论述，加深学生对于习近平新时代中国特色社会主要思想的理解和认识；

（3）充分重视机构投资者在公司治理中的作用，并作为一项重要的内部治理机制进行介绍；

（4）将债权人视为与公司的重要利益相关者，并作为一项重要的内部治理机制进行介绍。

2.3 外部治理机制

本节概要：以法律机制、市场机制和信息中介为例，对公司治理的外部治理机制进行了介绍

课程设计亮点：

（1）强调公司以外的市场自发或政府干预等行为对公司治理的影响，帮助学生拓宽对公司治理和治理机制的认识。

第3章 股权结构

本章首先介绍股东、股权结构及其相应的代理问题的表现,然后在此基础上系统讲述大股东的公司治理作用、增强其控制权的几类常见股权结构安排和多个大股东，具体内容如下：

3.1 股东

本节概要：介绍股东的类型、权利和义务。

课程设计亮点：

（1）对于现实中大股东的判断标准及背后原因做细致介绍；

（2）对国有股东及其特殊性做专门介绍。

3.2 股权结构与代理问题

本节概要：介绍股权结构的基本类型、量化度量方法、不同股权结构下的代理问题表现,以及不同国家（地区）的股权结构情况。

课程设计亮点：

（1）不仅介绍三类常见的股权结构度量方式，也介绍不同度量方式之间的联系与区别，优势与劣势；

（2）介绍不同国家（地区）公司的股权结构现状和发展趋势；

（3）对中国上市公司的股权结构做专门介绍。

3.3 大股东与公司治理

本节概要：介绍大股东的公司治理角色,包括大股东的监督效应、支持效应和侵占效应。

课程设计亮点：

（1）对大股东的监督、支持和侵占效应及具体行为表现做系统性介绍；

（2）对中国上市公司大股东的资金占用行为做专门介绍。

3.4 增强大股东控制权的股权结构安排

本节概要：介绍增强大股东控制权的股权结构安排，包括金字塔结构、交叉持股、双重股权等。

课程设计亮点：

（1）介绍各国（地区）增强大股东控制权的各类股权结构安排的实践情况；

（2）通过举例说明，生动阐释三类股权结构安排增强大股东控制权的内在原理；

（3）对中国的双重股权制度做专门介绍。

3.5 多个大股东

本节概要：介绍了多个大股东的优势和弊端，并对多个大股东总体利弊情况进行了分析。

课程设计亮点：

（1）介绍各国（地区）多个大股东股权结构安排的实践情况；

（2）对多个大股东的利弊进行全方位、系统性的辩证分析；

（3）对中国的国有企业混合所有制改革做专门介绍。

第4章 股东（大）会制度

本章将首先介绍股东（大）会制度的起源及主要职能，并在此基础上，系统性介绍股东（大）会会议的基本形式、运作机制和议事制度，具体内容如下：

4.1 股东（大）会的起源与职能

本节概要：介绍股东(大)会的起源和主要职能。

课程设计亮点：

（1）介绍股东（大）会制度的历史起源，带领学生讨论股东（大）会制度设立的初衷；

（2）讨论股东（大）会职权的中西差异，并分析其内在原因；

（3）对《中华人民共和国公司法》对股东(大) 会职权的规定做专门介绍。

4.2 股东(大) 会会议的基本形式及其运作机制

本节概要：介绍两类基本的股东(大)会会议,并对其运作机制进行系统性的介绍,包括召集、提案和通知、召开等程序。

课程设计亮点：

（1）对股东（大）会和股东（大）会会议的联系和区别进行讨论；

（2）将股东（大）会会议的基本程序按照逻辑顺序依次介绍，并就各程序的意义进行讨论；

（3）介绍各国（地区）股东（大）会会议运作机制的具体实践和法律规定。

4.3 股东(大) 会会议的议事制度

本节概要：介绍股东(大)会会议的表决方式、表决制度和表决规则等议事制度。

课程设计亮点：

（1）介绍各国（地区）股东（大）会会议议事制度的实践情况；

（2）不仅讨论议事制度有哪些、分别是什么，也对其背后的原理进行讨论与分析；

（3）分析不同表决方式、表决制度、表决规则的优势和弊端，辩证地看待每一种议事制度。

第5章 机构投资者

本章首先介绍机构投资者起源、类型和特点，在此基础上介绍机构投资者的公司治理作用，最后讨论机构投资者发挥治理作用的影响因素，具体内容如下：

5.1 机构投资者起源

本节概要：介绍机构投资者起源，主要包括机构投资者的雏形、确立和发展。

课程设计亮点：

（1）介绍机构投资者缘何产生、缘何发展，在追根溯源中带领学生探寻机构投资者的本质；

（2）介绍几类重要机构投资者产生的背景、目的和原型，为学生理解各类机构投资者的特点奠定基础。

5.2 机构投资者的类型与特点

本节概要：首先介绍主要的机构投资者类型、特点及国际比较，然后介绍机构投资者的整体特点。

课程设计亮点：

（1）不仅介绍主要的机构投资者类型有哪些，也结合各类机构投资者的主要特点，讨论各类机构投资者公司治理角色的差异；

（2）介绍各国（地区）机构投资者结构的实践情况；

（3）结合具体统计数据，总结和归纳机构投资者的整体特征；

（4）对中国机构投资者的特点做专门介绍。

5.3 机构投资者与公司治理

本节概要：介绍机构投资者的公司治理作用,包括机构投资者治理角色的发展演变和机构投资者发挥公司治理的方式。

课程设计亮点：

（1）介绍机构投资者治理角色的历史发展背景和演变过程，引导学生动态、辩证地看待机构投资者的公司治理角色；

（2）对中国机构投资者的发展历程做专门介绍；

（3）对中国机构投资者的公司治理角色做专门介绍；

（4）介绍不同类型机构投资者的公司治理角色差异。

5.4 机构投资者发挥公司治理作用的影响因素

本节概要：介绍机构投资者发挥治理作用的影响因素，包括经营管理能力、短期业绩压力和法律法规限制。

课程设计亮点：

（1）介绍各国（地区）法律对机构投资者限制的实践情况。

第6章 董事会制度

本章主要介绍董事会制度的起源与职能、董事会组织架构、人员构成任免及议事规则，并在此基础上，对双层董事会进行探讨。具体内容如下：

6.1 董事会制度的起源与董事会职能

本节概要：介绍董事会制度起源、董事会在企业中的定位和主要职能。

课程设计亮点：

（1）从董事会制度的历史起源展开，追根溯源，揭示董事会职能的本质；

（2）对中国上市公司董事会制度的建设历程及相关法律法规做专门介绍。

6.2 董事会成员

本节概要：介绍董事分类、主要权利与义务以及董事的选举与任免。

课程设计亮点：

（1）厘清执行董事与内部董事、外部董事与独立董事等不同董事类型间的差异；

（2）对于董事的任职资格，不仅讨论其自身资格要求，也介绍如何从整个董事会构成的角度遴选董事；

（3）对《中华人民共和国公司法》对董事消极资格的规定做专门介绍。

6.3 董事会的组织架构

本节概要：介绍董事会组织架构，并重点对董事会专门委员会进行讨论。

课程设计亮点：

（1）以图形的形式，清晰地展示董事会的组织架构；

（2）对董事长和CEO的权利大小在东西方的差异，以及其背后的原因，做专门介绍；

（3）对董事长和CEO两职合一在中国的情况及其独特性，做专门介绍；

（4）对中国关于专门委员会的法制规范做专门介绍。

6.4 董事会会议

本节概要：介绍董事会会议的召集方式、召开形式、议事范畴、出席要求与议事规则。

课程设计亮点：

（1）结合各国实践，系统介绍董事会会议的召集方式、召开形式、出席要求与议事规则；

（2）不仅介绍董事会会议相关制度，更讨论制度设计的背后用意及可能影响；

（3）对中国关于上市公司董事会会议的法制规范做专门介绍。

6.5 双层董事会：董事会和监事会

本节概要：介绍双层董事会，并对董事会和监事会的关系及各国实践进行探讨。

课程设计亮点：

（1）介绍中国、日本和德国公司中的双层董事会模式，深化学生对监事会和双层董事会的切实理解。

第7章  独立董事制度

本章首先介绍独立董事制度的起源与发展，在此基础上，详细讲解独立董事的职能、独立董事制度的运行机制和局限性。具体内容如下：

7.1 独立董事制度的起源与发展

本节概要：介绍独立董事制度的起源与发展。

课程设计亮点：

（1）从独立董事制度的历史起源展开，追根溯源，揭示独立董事的根本职能；

（2）对中国上市公司独立董事制度的建设历程做专门介绍。

7.2独立董事的职能

本节概要：介绍独立董事的主要职能——监督职能与咨询职能。

课程设计亮点：

（1）结合具体工作内容，详细介绍独立董事的监督职能；

（2）在介绍独立董事的监督职能时，不仅介绍其代表股东监督经理人的职能，还重视介绍其代表中小股东监督大股东的职能；

（3）结合独立董事个体特征，生动介绍独立董事的咨询职能。

7.3 独立董事制度的运行机制

本节概要：介绍独立董事的运作机制，重点讲解相对于其它董事，在独立董事任免上的一些额外规定，并介绍独立董事的激励与约束机制。

课程设计亮点：

（1）从保障独立董事“独立性”的视角，介绍独立董事的任免制度；

（2）从报酬机制、法律机制和声誉机制三个方面，全面介绍独立董事的激励约束机制；

（3）对中国上市公司独立董事的选聘程序做专门介绍。

7.4 独立董事制度的局限性

本节概要：介绍独立董事发挥监督与咨询职能的重要前提，并讨论独立董事制度的局限性。

课程设计亮点：

（1）从独立董事有效发挥职能的必要前提出发，介绍独立董事制度的局限性，深化读者对如何保障独立董事制度效力的理解。

第8章 经理人激励

本章围绕着为什么要激励经理人，怎样激励经理人，在经理激励机制设计时需要考虑哪些重要因素，以及世界各国在激励经理人的实践上有何差异等内容展开讨论，具体内容如下：

8.1 经理人激励概述

本节概述：对经理人激励的重要性和复杂性进行介绍

课程设计亮点：

（1）强调相对于监督，激励的重要性，有助于学生深刻理解经理人激励的重要性；

（2）从激励工具、激励标准、激励对象以及激励体系四个角度介绍经理人激励的复杂性，强调经理人激励问题的科学性和严肃性。

8.2 激励与激励理论

本节概述：介绍九种经典的激励理论。

课程设计亮点：

（1）将心理学、组织行为学的激励理论引入到经理人激励的框架中，拓展学生对于经理人激励的认识；

（2）基于经典理论，论述物质激励、精神激励、短期激励、长期激励、固定激励、变动激励等对于经理人心理、行为的影响，拓展学生对于激励手段如何影响激励效果的认识。

8.3 经理人激励体系

本节概述：介绍了货币薪酬、股票期权、经理人持股、延迟报酬、晋升和解聘、隐性激励等经理人激励的常用手段。

课程设计亮点：

（1）强调显性激励和隐性激励并重，便于学生建立科学的经理人激励体系框架；

（2）对于每种激励手段，不仅介绍它是什么，还介绍它对不同的经理人有何意义以及其本身有何不足，帮助学生建立对激励手段的科学认识；

（3）以“趣味思考”的方式带领学生讨论经理人以操纵利润的形式获得更高激励的可能性，帮助学生理解激励工具的严肃性和复杂性，并带领学生从思政角度围绕职业道德和诚信意识展开讨论；

（4）在介绍经理人持股时，介绍我国证监会对上市公司高管卖出股票的限制，帮助学生了解我国现实国情；

（5）在介绍经理人持股时，介绍我国古代晋商普遍采用的身股制度，在丰富学生认识的同时，提升他们对于我国古代劳动人民管理智慧的认识，夯实文化自信；

（6）在介绍延迟报酬时，介绍了曾经困扰我国的“59岁现象”以及习近平总书记和党中央、国务院对这一问题的重视为解决这一问题做出的不懈努力和取得的重要成果，帮助学生建立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；

（7）引用习近平总书记关于国有企业领导人“选好人，用对人是头等大事”的论述，帮助学生明确国有企业经理人在企业经营中的地位和意义，坚定道路自信。

8.4 经理人激励的影响因素

本节概述：从业绩水平、公司规模、行业特征和经理人特征四个维度，对可能影响经理人实际激励水平和激励效果的因素进行介绍。

课程设计亮点：

（1）在强调业绩决定作用的同时，承认其他因素对经理人激励的影响甚至扭曲，帮助学生进一步建立对经理人激励的科学认识；

（2）介绍我国国有企业相比于非国有企业在经理人激励上的系统性差异，帮助学生了解我国国有企业家“经济人”和“政治人”并存，国有企业经济目标和社会目标并重的重要现实，增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

8.5 经理人激励的国别比较

本节概述：介绍以市场为中心的英美模式，以银行为中心的德日模式和以家族为中心的东南亚模式三种典型的经理人激励体系。

课程设计亮点：

（1）放眼全球介绍主流的经理人激励体系，有助于学生开阔经理人激励的视野和思路；

（2）以发展的角度看待问题，在介绍三种经理人激励模式重大差异的同时，也承认其相互借鉴、相互学习的现实，指出其逐步趋同的发展趋势。

第9章  债权人治理

本章首先介绍债务融资和 债权人的基本概念，以及债权人与股东的区别，在此基础上详细讲解债权人治理的起因、效应与影响因素。具体内容如下：

9.1 债权人治理的起因

本节概要：介绍债务融资和债权人的基本概念，以及债权人参与公司治理的必要性。

课程设计亮点：

（1）介绍债权人和股东的权利义务差异，引导学生理解债权人治理与股东治理在目标和手段上的差异；

（2）介绍债务融资对企业融资的重要性，基于这一点，从债权人面临的两类代理问题展开，介绍债权人参与公司治理的基础。

9.2 债权人的公司治理作用

本节概要：从缓解投资者与经理人的利益冲突和缓解债权人与股东（经理人）的利益冲突两个方面，分别介绍债权人的公司治理作用。

课程设计亮点：

（1）从债权人面临的两类代理问题出发，系统介绍债权人的公司治理作用；

（2）结合具体实践，生动介绍债权人治理的渠道。

9.3 债权人治理的影响因素

本节概要：介绍债权人发挥公司治理作用的条件，探讨哪些情况会影响债权人治理的效果。

课程设计亮点：

（1）从债权人治理的两个关键前提出发，介绍债权人治理的影响因素，揭示各因素影响债权人治理的根本原因；

（2）对中国上市公司的杠杆率和债权人治理做专门介绍。

第10章 法律机制

本章围绕着为什么产生投资者法律保护，这一机制为什么重要，产生了什么样的公司治理作用，以及世界各国在投资者法律保护实践上有何差异等内容展开讨论，具体内容如下：

10.1 投资者法律保护概述

本节概要：介绍投资者法律保护制度的起源及其重要性。

课程设计亮点：

（1）介绍投资者法律保护制度的产生背景和发展历程，引导学生在追根溯源中体会投资者法律保护的重要意义；

（2）结合现实数据，说明投资者法律保护对各国（地区）金融体系和公司治理的重要意义；

（3）对投资者法律保护与中国的股权结构做专门介绍。

10.2 投资者法律保护的公司治理作用

本节概要：围绕投资者法律保护的两个重要组成部分:立法和执法,介绍法律机制的公司治理作用。

课程设计亮点：

（1）在介绍立法的公司治理作用时，对实践中相关法律法规中有关投资者保护的内容进行介绍，帮助学生具象化地理解立法如何设立公司治理相关主体的权责边界、进而发挥公司治理作用；

（2）在介绍执法的公司治理作用时，对执法机关、执法类型和执法内容的具体实践做详细介绍；

（3）对中国的执法及改革做专门介绍。

10.3 投资者法律保护的国际比较

本节概要：比较各法系和各国的投资者法律保护水平,并介绍投资者法律保护的影响因素。

课程设计亮点：

（1）介绍两大经典法系的起源；

（2）对中国法律的特色做专门介绍；

（3）介绍不同法系国家（地区）的投资者法律保护水平并分析其背后原理；

（4）利用最新的各国（地区）投资者法律保护水平的统计数据，带领学生对投资者法律保护水平进行跨国横向比较和历史纵向比较；

（5）对中国的投资者法律保护情况做专门介绍。

第11章 市场机制

公司治理的市场机制包括控制权市场、经理人市场和产品市场竞争，本章分别对这三类市场机制的基本内涵、公司治理作用及其局限进行介绍，具体内容如下：

11.1 控制权市场

本节概要：介绍控制权、控制权争夺和控制权市场的概念，控制权争夺的常用手段和控制权市场发挥公司治理作用的途径，并对控制权市场的局限性进行阐述。

课程设计亮点：

（1）在肯定控制权市场公司治理意义的同时，对其局限性进行了充分的介绍，有助于学生科学地看待控制权市场；

（2）围绕我国的股权分置历史和股权分置改革事件，介绍我国在建立和完善控制权市场上做出的努力和取得的成就，并以此为基础对我国控制权市场未来的发展进行预测，帮助学生建立对中国特色社会主义的道路自信和制度自信。

11.2 经理人市场

本节概要：介绍经理人市场的基础概念、发挥公司治理作用的途径以就存在的局限性。

课程设计亮点：

（1）在肯定经理人市场公司治理意义的同时，对其局限性进行了充分的介绍，有助于学生科学地看待经理人市场；

（2）对我国改革开放以为经理人市场的发展历程进行介绍，帮助学生认识我国在经理人市场建设的重大成就以及我国未来经理人市场的发展方向，坚定中国特定社会主义的道路自信。

（3）在介绍我国未来经理人市场的发展方向时，引入习近平总书记和党中央、国务院关于企业家、企业家精神和经理人激励、经理人市场的重要论述，帮助学生从历史发展脉络的角度认识上述论述的重要意义，提升对中国特色社会主义的理论自信。

11.3 产品市场竞争

本节概要：介绍产品市场竞争的本质特征、影响公司作用的作用途径以及可能存在的局限性。

课程设计亮点：

（1）在肯定产品市场兄妹公司治理意义的同时，对其局限性进行了充分的介绍，有助于学生科学地看待产品市场与市场竞争；

（2）对于我国产品市场发展历程、改革开放以来我国产品市场发展及其带来的积极影响进行介绍，帮助学生坚定中国特定社会主义的道路自信。

（3）在介绍我国未来产品市场的发展方向时，引入习近平总书记关于建立全国统一大市场的重要论述，帮助学生从历史发展脉络的角度认识上述论述的重要意义，提升对中国特色社会主义的理论自信。

第12章 信息中介

本章首先从信息不对称问题出发，介绍了信息中介的职能，然后分别介绍以审计师、证券分析师、信用评级机构和媒体为代表的信息中介，在改善公司治理过程中发挥的作用和受到的约束，具体内容如下：

12.1 信息不对称与信息中介的职能

本节概要：围绕信息不对称的四个表现，介绍信息中介在缓解信息不对称，提升公司治理水平的四项职能。

课程设计亮点：

（1）围绕信息不对称的表现介绍信息中介的职能，将抽象的职能具象化至解决特定问题上，便于学生理解。

12.2 审计师

本节概要：在介绍审计机构、审计师、审计报告、审计意见的基础上，对审计师的公司治理职能和发挥职能过程中面临的利益冲突进行介绍。

课程设计亮点：

（1）在肯定审计机构与审计师公司治理职能的同时，正视审计师面临的影响其职能发挥的利益冲突，帮助学生更好地理解审计师的公司治理意义以及现实中的审计师行为；

（2）通过对审计机构不作为所面临的严重后果的介绍，帮助学生意识到独立、客观、公正的审计原则对于审计师和审计机构健康发展的重要性，加强学生的职业道德建设。

12.3 证券分析师

本节概要：在介绍证券分析师的概念与分类、分析师研究报告与预测评级等概念的基础上，对证券分析师的公司治理职能以及其发挥职能过程中可能面临的利益冲突进行描述。

课程设计亮点：

（1）在肯定证券分析师公司治理职能的同时，客观分析证券分析师面临的影响其职能发挥的利益冲突，帮助学生更好地理解证券分析师的公司治理意义以及现实中的证券分析师行为；

（2）介绍我国证券分析师制度产生、发展的历程，以及我国证券分析行业跨越式发展取得的重大成就，帮助学生建立中国特色社会主义的道理自信。

（3）在介绍证券分析师职业道德要求的同时，介绍现实中证券分析师可能面临的利益冲突与诱惑，引发学生思考未来如果成为证券分析师该如何行事，帮助学生树立崇高的职业理想与良好的职业道德。

12.4 信用评级机构

本节概要：在介绍信息评级机构、信用评级报告和信用评级结果的基础上，对信息评级机构的公司治理职能及其职能发挥时面临的利益冲突进行介绍。

课程设计亮点：

（1）在肯定信用评级机构公司治理职能的同时，客观分析信用评级机构面临的影响其职能发挥的利益冲突，帮助学生更好地理解信用评级机构的公司治理意义以及现实中的信用评级行为；

（2）介绍我国的信用评级体系和被各监管部门认可的信用评级机构，帮助学生了解我国现实；

（3）在介绍信用评级机构面临的利益冲突时，强调我国在解决上述冲突时采取的国际领先做法，增强学生对中国特色社会主义道理的制度自信。

12.5 媒体

本节概要：在借鉴传播学领域的观点，介绍媒体、媒体报道、媒体组织以及媒体职能的基础上，对媒体的公司治理意义及其发挥公司治理作用时面临的利益冲突进行介绍。

课程设计亮点：

（1）在肯定媒体公司治理职能的同时，客观分析媒体面临的影响其职能发挥的利益冲突，帮助学生更好地理解媒体的公司治理意义；

（2）引用习近平总书记对媒体和媒体工作者“新闻媒体要直面工作中存在的问题，直面社会丑恶现象，激浊扬清、针砭时弊”、“要根据事实来描述事实，既准确报道个别事实，又从宏观上把握和反映事件或事物的全貌”的期望和要求，帮助学生理解媒体的意义和社会主义媒体观，增加对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

（3）对比介绍真实性对媒体的意义和媒体可能面临的影响其报道真实性的利益冲突，让学生在冲突中思考媒体和媒体工作者的行为方式和道德准则。

第13章  公司治理模式

本章讲解三类全球经典公司治理模式的产生背景、特点与优劣，并介绍全球公司治理模式的发展方向。

13.1英美公司治理模式

本节概要：介绍英美公司治理模式的产生背景、特点及优缺点。

课程设计亮点：

（1）从产生背景出发，介绍英美公司治理模式的形成原因及特点，揭示历史文化背景、政治法律体系和市场环境对公司治理模式形成的影响；

（2）利用架构图，清晰展示和讲解英美模式的内部治理结构；

（3）分内部治理机制和外部治理机制两个部分，介绍英美公司治理模式的特点，与后续介绍德日公司治理模式和东亚家族治理模式的内容框架保持一致，便于带领学生对三种模式做出比较。

13.2 德日公司治理模式

本节概要：介绍德日公司治理模式的产生背景、特点及优缺点。

课程设计亮点：

（1）从产生背景出发，介绍德日公司治理模式的形成原因及特点，揭示历史文化背景、政治法律体系和市场环境对公司治理模式形成的影响；

（2）利用架构图，清晰展示和讲解德国模式和日本模式的内部治理结构，同时，便于学生体会两种模式在内部治理机制上的异同；

（3）仍旧分内部治理机制和外部治理机制两个部分，介绍德日公司治理模式的特点，便于带领学生对三种模式做出比较。

13.3东亚家族治理模式

本节概要：介绍东亚家族治理模式的产生背景、特点及优缺点。

课程设计亮点：

（1）从产生背景出发，介绍东亚家族治理模式的形成原因及特点，揭示历史文化背景、政治法律体系和市场环境对公司治理模式形成的影响；

（2）仍旧分内部治理机制和外部治理机制两个部分，介绍东亚家族治理模式的特点，便于带领学生对三种模式做出比较。

13.4 三类公司治理模式的比较与发展方向

本节概要：比较英美公司治理模式、德日公司治理模式和东亚家族治理模式，并介绍全球公司治理模式的发展方向。

课程设计亮点：

（1）以表格的形式，对三类公司治理模式做系统比较；

（2）以前瞻性视角，介绍全球公司治理模式的发展方向；

（3）指出三种公司治理模式各有优劣，揭示好的公司治理模式应与企业所处环境及自身需求相适应。