周蓉 副教授
单位：青岛大学
部门：纺织服装学院纺材与产品设计系
纺织品设计学
周蓉等
《纺织品设计学》是一门面向纺织工程专业学生开设的专业核心课程，通过课程学习，使学生掌握纺织品为实现不同的设计目标所需要的逻辑思维、设计理念以及相关的技术方法与设计原理；在熟悉各种纺织原料性能并掌握一定纺织品设计基本方法基础上，具备纺织品设计和开发能力；初步具有独立开展纺织品设计、纺织新产品研发的能力。课程注重培养学生分析和解决问题的能力，使学生具备建立在现代设计方法理论基础上的纺织品设计的基本理论知识和应用技能，具有国际化视野和创新能力，并能结合市场需求和设计要求独立开展设计，成为具有纺织品设计创新能力的复合型高级人才。
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| 提供学校： | 青岛大学 |
| 院系： | 纺织服装学院 |
| 专业大类： | 纺织科学与工程 |
| 专业： | 纺织工程 |
| 课程英文名称： | The Designing of Textiles |
| 课程编号： | 4511081601004 |
教师团队
教学方法
课堂讲授与任务驱动式研讨结合，多媒体教学。
课堂讲授中“以学为中心”，采用设问式、研讨式等不同手段和方法，激发学生学习积极性；任务驱动式开展学生课前自主学习、课堂分组研讨、课后竞赛培育的方式引导学生达成教学目标。
教学条件
1、建材选用
该课程选用了与课程同名的部委级规划教材程，同时根据教学大纲，课程讲授中穿插了其他参考教材内容，丰富了课程内容。
2、网络教学环境
依托大学网络平台进行在线课程建设，在课程平台上提供与课程相关信息、学习材料和互动专区，将教学计划、教学大纲等纳入规范化，通过任务驱动式开展自主学习或课堂研讨等形式，引导学生自主学习，培养学生创新思维，激发学生们独立思考的热情，加深对教材内容的理解。
3、实践性教学设计
纺织品设计学是一门既有理论也有实践的课程，在实际讲授过程中，结合课程进度和实验课的设置，通过案例介绍和产品设计实训环节加强学生创新实践能力培养。
教学效果
通过教学设计和课程学习，引导学生参与的实践活动，学生的实践创新能力得到进一步提高，取得了较好的效果。大学生创新创业训练、“红绿蓝杯”中国高校纺织品设计大赛等赛事学生都有参加并获奖，2019年第11届的大赛中学生提交5项作品，2项获二等奖，一项获三等奖，取得了较好成绩。
参考教材
主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编
参考教材：1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编
2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编
3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编
教学大纲
纺织品设计
The Designing of Textiles
【课程编号】 | 【课程类别】方向必修 |
【总学时数】48 | 【周学时数】3 |
【学分数】3 | 【先修课程】纺织材料学、纺纱学、机织学、针织学、非织造学、纺织品设计基础等 |
【适用专业】纺织工程专业本科 | |
教学目标
旨在培养具有纺织品设计的基本理论知识和应用技能，具有国际化视野和创新能力，具备纺织品设计和开发能力，初步具有独立开展纺织品设计、纺织新产品研发，从事纺织品设计相关工作的应用型和复合型高级人才。
具体的培养目标：使学生掌握纺织品设计的基本原理和方法；掌握各种纤维原料性能与选用原则，能够根据需求提出纱线及织物的选用原则和方向，并进而设计出满足要求和市场需求的纺织品。
课程注重培养和提高学生综合运用纺织材料学、纺纱学、机织学、针织学、非织造学、纺织品设计基础等课程知识的的能力，全面提高学生综合分析和解决问题的能力，使学生掌握纺织品设计方法提高设计技能，并能结合市场需求和设计和开发要求独立开展设计，成为具有纺织品设计创新能力的复合型高级人才。
二、教学内容、要求和学时分配 |
（一）第一章 绪论学时：4-4 |
教学内容：广义的设计概念及设计所包含的范畴、设计的分类等 |
教学要求：掌握设计的内涵和本质，明晰纺织品设计所处的范畴。 |
重点、难点：设计的本质和设计创新。 |
实验课、习题课、讨论课等教学形式：多媒体教学，图片展示。 |
（二）第二章 纺织品设计专业基础知识准备：8-6 |
教学内容：为实现设计目标而合理选用纤维、纱线和织物，为实现设计目标设计纱线和织物。 |
教学要求：掌握设计的选用原则；专业知识对设计思路及设计方法支撑作用。 |
重点、难点：专业知识与创新设计 |
实验课、习题课、讨论课等教学形式：系列设计实例分析。 |
（三）第三章 纺织品创新设计基础理论 学时：6-6 |
教学内容：纺织品创新设计的内涵、目的和过程、设计思路。 |
教学要求：基本掌握纺织品创新设计的思路和设计过程。 |
重点、难点：设计案例分析与理解。 |
实验课、习题课、讨论课等教学形式：系列纺织品创新设计案例剖析。 |
（四）第四章 服用纺织品创新设计与实践 学时：8-8 |
教学内容：服用纺织品的分类及各类服用纺织品的性能要求和创新设计分析。 |
教学要求：掌握服用纺织品设计步骤和方法；分组独立设计一款具有一定创新意义的服用纺织品。 |
重点、难点：独立设计作品的讨论与点评。 |
实验课、习题课、讨论课等教学形式：案例分析和分组汇报。 |
（五）第五章 装饰用纺织品创新设计与实践 学时：8-2 |
教学内容：装饰用纺织品的分类及各类装饰用纺织品性能要求和创新设计分析。 |
教学要求：掌握装饰用纺织品设计步骤和方法；分组独立设计一款具有一定创新意义的装饰纺织品。 |
重点、难点：独立设计作品的讨论与点评。 |
实验课、习题课、讨论课等教学形式：案例分析、分组汇报与点评。 |
（六）第六章 产业用纺织品的创新设计与实践 学时：8-2 |
教学内容：产业用纺织品的分类及各类产业用纺织品性能要求和创新设计分析。 |
教学要求：掌握产业用纺织品设计步骤和方法；分组独立设计一款具有一定创新意义的产业用纺织品。 |
重点、难点：独立设计作品的讨论与点评。 |
实验课、习题课、讨论课等教学形式：案例分析、分组汇报与点评。 |
（七）第七章 其它纺织品设计与实践 学时：6-4 |
教学内容：其它纺织品的分类及各类服用纺织品的设计内容、设计要求分析。 |
教学要求：掌握其它纺织品设计步骤和方法；分组独立设计一款具有一定创新意义的其它纺织品。 |
重点、难点：独立设计作品的讨论与点评。 |
实验课、习题课、讨论课等教学形式：案例分析、分组汇报与点评。 |
教案
青岛大学教案
学 院： 纺织服装学院
教 研 室： 纺织材料与纺织品设计
课程名称： 纺织品设计学
任课教师： 马建伟 周蓉 李明华 李显波
青岛大学教务处 制
教案编写说明
一、教案编写应明确的几个概念
1、教学大纲
教学大纲是根据培养计划，以系统和连贯的形式，提纲挈领地叙述有关教学内容的纲领性文件。
2、教学日历
是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等。教学日历按课程和授课对象（教学班）编写，由任课教师按教学执行计划规定的教学任务、课程教学基本要求及教学大纲的要求，结合授课班级学习情况、课表、校历等编写。
3、教案
教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实施课堂教学而作出以课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。此外，还有三个附带性作用：一是备忘录作用。由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅；二是资料库作用。从长远角度看，教案中保存着教师从各种渠道获得的珍贵材料，以及自身的经验与心得，积累多了自然形成一座资料宝库；三是教改课题源作用。教案的丰富案例、精心思索过的问题、教学后的得失体会等往往成为教师选择教改研究课题的源泉。
4、讲稿
讲稿是丰富和细化教案中的具体要求并实现教学设想的实质内容和书面台词，是根据教学内容对教案的具体化。讲稿与教案不同之处主要表现在一是讲稿所承载的是知识信息，教案所承载的是课堂教学的组织管理信息。二是讲稿的思路形成受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成受教学过程的管理逻辑支配。三是在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。四是在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案则是几百字或千余字即可。
二、教案一般应具备以下几个基本要素
1、教学目的(教学目标)：某一堂课学习预期达到的效果。
2、教学内容：某一堂课教学知识信息的总和及其重点、难点。
3、教学方法：是教师把自己的学识传授给学生的手段。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。
4、教学进程：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。
5、课后总结分析：是对教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。
在这五个因素中，教学进程是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又可划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。
三、教案格式推荐
教案格式推荐附后。
青岛大学教案
第 1次课 学时：2学时 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 课程介绍：what/why /how 第一章绪论 | ||
教学目的和要求 | 了解本课程设置的目的、所要达到的目标及学习方法； 掌握纺织品设计的概念及核心含义、分类和范畴。 | ||
讲授主要内 容 | 纺织品设计的概念和本质 纺织品分类 纺织品设计的特点及范畴 | ||
重 点 难 点 | 设计的本质和设计创新 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 设计的本质是解决需求 需求是不断变化的 设计要与时俱进 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 课堂教学，通过大量生活案例使学生了解并明晰纺织品设计的概念和本质。通过案例分析和样品展示，使学生能够直观了解并掌握纺织品设计的范畴和需要做的知识准备。 通过美体裤和花式线的发展阐述需求的变化和对纺织品设计的影响，激发学生对课程学习兴趣。重点与难点之处，通过生活实例引导学生先行思考，再展开讨论，列举事例进行论证。
| ||
作业布置 | 1、通过案例说明需求对纺织品设计的影响，或搜集纺织品设计创新的案例。 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
青岛大学教案
第2、3、4、5、6次课 学时：10学时 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 第二章 纺织品设计专业基础知识准备（一） | ||
教学目的和要求 | 掌握纤维、纱线和织物的基本知识，包括组织结构和表征等，以实现合理选用纤维、纱线和织物。 | ||
讲授主要内 容 | 回顾纤维、纱线和织物的基本知识，包括组织结构和表征等。 | ||
重 点 难 点 | 纤维、纱线和织物对纺织品结构和性能的影响。 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 1、纤维、纱线和织物种类及特点 2、常见纺织品的原料应用 与纺织材料学相贯通，每次课安排2个经典案例，通过经典案例，展开讨论 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 通过案例，运用课件和图片阐述常见纺织品的纤维、纱线和织物的应用，掌握纺织品设计中的纤维、纱线和织物的选用原则等，并结合实例加以分析。 同时要求学生回答有关问题。 | ||
作业布置 | 结合日常生活，说明经典纺织品的原料应用 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
青岛大学教案
第 7、8、9、10、11次课 学时：10学时 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 第二章 纺织品设计专业基础知识准备（二） | ||
教学目的和要求 | 掌握机织物和针织物组织结构和表征等，以实现合理运用织物组织和结构。 | ||
讲授主要内 容 | 回顾机织物和针织物的组织结构和表征等。 | ||
重 点 难 点 | 三元组织设计基础 2学时 复杂组织设计 2学时 纬编组织设计 2学时 经编组织设计 2学时 其它组织设计 2学时 每次课安排1个经典案例，通过经典案例贯穿基础知识，并展开讨论 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 常见纺织品的织物组织和结构的应用 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 通过案例，运用课件和图片阐述常见纺织品的织物织物组织和结构的应用，掌握纺织品设计中的织物组织和结构的应用原则等，并结合实例加以分析。 同时要求学生互动。 | ||
作业布置 | 搜集经典纺织品设计案例 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
青岛大学教案
第12、13、14、15、16次课学时：10学时 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | （三）第三章 纺织品创新设计基础理论 | ||
教学目的和要求 | 了解纺织品创新设计的内涵、目的、过程，掌握设计思路。 | ||
讲授主要内 容 | 讲授纺织品创新设计的内涵、目的、过程和设计思路。 | ||
重 点 难 点 | 服用纺织品创新设计4学时 装饰用纺织品创新设计3学时 产业用纺织品创新设计3学时 每次课安排2个经典案例，通过设计案例，分析与探讨如何实现创新设计 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 基本掌握纺织品创新设计的思路和设计过程 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 案例介绍、动画演示和视频播放，引导学生掌握纺织品创新要点 讲解过程中，采用问题导入式和研讨式的教学方法。重点与难点处，留出一定的时间让学生思考和练习，让学生更加扎实有效的掌握学习内容。
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作业布置 | 搜集和整理经典纺织品创新设计案例 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
青岛大学教案
第17、18次课 学时：4 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 第四章 服用纺织品创新设计与实践（一） | ||
教学目的和要求 | 掌握服用纺织品设计步骤和方法；分组独立设计一款具有一定创新意义的服用纺织品。 | ||
讲授主要内 容 | 服用纺织品的分类及各类服用纺织品的性能要求和创新设计分析。 | ||
重 点 难 点 | 服用性能的内涵 分组独立设计一款纺织品 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 服用纺织品的分类 经典产品分析 流行趋势分析 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 讲授经典服用纺织品设计案例； 分组讨论，引导各组提出各自的设计思路和方案；
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作业布置 | 各组就各自的设计思路和方案进行准备 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
青岛大学教案
第19、20次课 学时：4 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 第四章 服用纺织品创新设计与实践（二） | ||
教学目的和要求 | 各组就各自的设计思路和方案进行打样或汇报 | ||
讲授主要内 容 | 打样相关知识辅导，或对汇报进行点评 | ||
重 点 难 点 | 设计方案实现 设计方案点评 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 按服用纺织品制作要求打样 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 辅以实验教学，通过实验设备的运用，帮助学生制备样品，或完善设计方案 | ||
作业布置 | 样品或设计方案效能自我评价 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
青岛大学教案
第 21、22次课 学时：4 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 第五章 装饰用纺织品创新设计与实践（一） | ||
教学目的和要求 | 掌握装饰用纺织品设计步骤和方法；分组独立设计一款具有一定创新意义的装饰用纺织品。 | ||
讲授主要内 容 | 装饰用纺织品的分类及各类装饰用纺织品的性能要求和创新设计分析。 | ||
重 点 难 点 | 装饰用纺织品的分类及内涵 分组独立设计一款纺织品 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 装饰用纺织品的分类 经典产品分析 流行及发展趋势分析 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 讲授经典装饰用纺织品设计案例； 分组讨论，引导各组提出各自的设计思路和方案； | ||
作业布置 | 各组就各自的设计思路和方案进行准备 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编
| ||
备注 | |||
第 23、24次课 学时：4 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 第五章 装饰用纺织品创新设计与实践（二） | ||
教学目的和要求 | 各组就各自的设计思路和方案进行打样或汇报 | ||
讲授主要内 容 | 打样相关知识辅导，或对汇报进行点评 | ||
重 点 难 点 | 设计方案实现 设计方案点评 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 按装饰用纺织品制作要求打样 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 辅以实验教学，通过实验设备的运用，帮助学生制备样品，或完善设计方案 | ||
作业布置 | 样品或设计方案效能自我评价 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
青岛大学教案
第 25、26次课 学时：4 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 第六章 产业用纺织品创新设计与实践（一） | ||
教学目的和要求 | 掌握产业用纺织品设计步骤和方法；分组独立设计一款具有一定创新意义的产业用纺织品。 | ||
讲授主要内 容 | 产业用纺织品的分类及各类产业用纺织品的性能要求和创新设计分析。 | ||
重 点 难 点 | 产业用纺织品的分类及内涵 分组独立设计一款纺织品 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 产业用纺织品的分类 经典产品分析 流行及发展趋势分析 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 讲授经典产业用纺织品设计案例； 分组讨论，引导各组提出各自的设计思路和方案； | ||
作业布置 | 各组就各自的设计思路和方案进行准备 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
青岛大学教案
第 27、28次课 学时：4 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 第六章 产业用纺织品创新设计与实践（二） | ||
教学目的和要求 | 各组就各自的设计思路和方案进行打样或汇报 | ||
讲授主要内 容 | 打样相关知识辅导，或对汇报进行点评 | ||
重 点 难 点 | 设计方案实现 设计方案点评 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 按产业用纺织品制作要求打样 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 辅以实验教学，通过实验设备的运用，帮助学生制备样品，或完善设计方案 | ||
作业布置 | 样品或设计方案效能自我评价 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
青岛大学教案
第29、30、31、32次课 学时：8 | 授课对象 | 纺织工程本科生 | |
章 节 | 第七章 其它纺织品设计与实践 | ||
教学目的和要求 | 了解和掌握除服用、装饰用和产业用纺织品外的其他类纺织品的设计 | ||
讲授主要内 容 | 各个领域纺织品的应用及设计需求 | ||
重 点 难 点 | 对非常见纺织品进行创新设计 | ||
要求掌握知识点和分析方法 | 需求分析、结构分析和性能分析 | ||
教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 | 1、各组就各自的设计思路和方案进行打样或汇报； 2、辅以实验教学，通过实验设备的运用，帮助学生制备样品，或完善设计方案； | ||
作业布置 | 样品或设计方案效能自我评价 | ||
主 要 参考资料 | 1. 主要教材：纺织品设计，东华大学出版社2011，周蓉 聂建斌主编 2.参考教材： 1）纺织品设计学，中国纺织出版社2006，李栋高主编 2）纺织品功能性设计，中国纺织出版社2007，吴坚主编 3）纺织品设计概论，西南师范大学出版社2007，胡国瑞主编 | ||
备注 | |||
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 上传时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 第一节 广义设计概念及相关知识 |
文档
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2024-02-27 | 13.54MB | ||
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视频
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2024-02-27 | 96.63MB | |||
| 1.2 第二节 概念设计及相关知识 |
文档
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2024-02-27 | 1.72MB | ||
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视频
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2024-02-27 | 121.96MB | |||
| 2.1 第一节 设计方法及思路 |
文档
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2024-02-27 | 1.41MB | ||
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视频
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2024-02-27 | 75.76MB | |||
| 2.2 第二节 纺织品设计的概念及分类 |
视频
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2024-02-27 | 61.80MB | ||
| 2.3 第三节 纺织品设计的内容 |
视频
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2024-02-27 | 63.53MB | ||
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视频
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2024-02-27 | 33.25MB | |||
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文档
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2024-02-27 | 1.45MB | |||
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文档
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2024-02-27 | 786.36KB | |||
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文档
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2024-02-27 | 372.68KB | |||
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文档
.pdf
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2024-02-27 | 452.03KB | |||
| 3.1 第一节 织物几何结构的概念 |
文档
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2024-02-27 | 1.01MB | ||
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视频
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2024-02-27 | 54.63MB | |||
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视频
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2024-02-27 | 86.21MB | |||
| 3.2 第二节 基本结构参数的设计和计算 |
文档
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2024-02-27 | 856.47KB | ||
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视频
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2024-02-27 | 87.04MB | |||
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视频
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2024-02-27 | 78.81MB | |||
| 3.3 第三节 工艺参数及计算 |
文档
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2024-02-27 | 622.79KB | ||
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视频
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2024-02-27 | 111.12MB | |||
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视频
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2024-02-27 | 67.15MB | |||
| 3.4 单元测验1 |
作业
.work
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2024-05-08 | 0.00KB | ||
| 4.1 第一节 棉及棉型织物 |
文档
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2024-02-27 | 1.99MB | ||
| 4.1.1 概述 |
视频
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2024-02-27 | 35.33MB | ||
| 4.1.2 棉织物主要品种及风格特征 |
视频
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2024-02-27 | 136.78MB | ||
| 4.1.3 棉型织物设计及棉织物发展趋势（自学） |
图书
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2024-02-27 | 652.00Byte | ||
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文档
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2024-02-27 | 1.10MB | |||
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文档
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2024-02-27 | 490.46KB | |||
| 4.2.1 精纺毛织物的种类及特点 |
视频
.mp4
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2024-02-27 | 40.03MB | ||
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文档
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2024-02-27 | 6.54MB | |||
| 4.2.2 精纺毛织物的设计与计算 |
视频
.mp4
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2020-05-11 | 23.29MB | ||
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视频
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2020-05-11 | 21.32MB | |||
| 4.2.3 粗纺毛织物的种类及特点 |
视频
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2020-05-11 | 76.40MB | ||
| 4.3.1 色织物配色 |
视频
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2020-05-11 | 47.56MB | ||
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文档
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2020-05-11 | 549.00KB | |||
| 4.3.3 劈花与排花 |
视频
.mp4
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2020-05-11 | 33.18MB | ||
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文档
.ppt
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2020-05-11 | 527.50KB | |||
| 5.1 装饰产品设计 |
视频
.mp4
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2024-02-27 | 37.93MB | ||
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文档
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2024-02-27 | 98.05KB | |||
| 6.2 案例学习及设计实践 |
图书
.book
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2020-05-25 | 355.00Byte |
文档