《染整工艺学》教学大纲            

课程编号：4511081601017

课程名称：染整工艺学

英文名称：Dyeing and finishing technology

课程性质：必修课

学时/学分：64/3

考核方式：期末考试+平时成绩

选用教材：《纺织品染整工艺学》范雪荣主编，中国纺织出版社，2017年

先修课程：纺织材料学

适用专业及层次：纺织工程及相关专业、本科

大纲执笔人：苗大刚                          

大纲审核人：

一、课程的性质及任务

《染整工艺学》课程是纺织工程专业学生的专业必修课，本大纲适用于纺织工程专业。

课程依据青岛大学纺织工程专业培养计划，使学生系统的了解纺织纤维及纺织品的基本知识，了解纺织品染整的基本概念。熟悉纺织品面料的练漂、染色、印花和整理等工艺。使学生初步掌握纺织印染的概念，为以后专业课学习打下基材。依据青岛大学纺织工程专业培养计划，本课程需培养学生的能力是：

1.能够结合文献分析，对纺织工程的复杂工程问题提出多套解决方案。 (毕业要求指标2.2)  

2.能在设计过程中体现创新意识，能考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。(毕业要求指标3.3)

3.理解纺织行业与环境保护的关系，分析纺织产业链加工过程对环境的影响。（毕业要求指标7.2）

4.具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，了解拓展纺织领域知识和能力的途径。（毕业要求指标12.2）

二、课程目标与要求

2.1 课程目标

1.根据所学的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够准确理解和掌握纺织纤维及纺织品的基本知识，了解纺织品染整的基本概念。

2.根据所学印染知识，熟悉掌握各种纺织品面料的练漂、染色、印花和整理等工艺，为解决实际染整问题提供理论依据。

3.根据所印染产品的具体要求，对各工序的工艺流程及设备选择，识别和判断各工序的特点和优劣，并掌握工艺流程对环境的影响。

4.能够运用所学的染整工艺及技术知识，掌握纺织品发展的动态、市场信息及有关的科研成果，了解本专业的现代纺织技术和最新科技动态。

2.2 课程目标与毕业要求对应关系

2.3 课程目标与培养环节对应矩阵

注：H表示该能力在此环节重点培养；M表示该能力在此环节有应用要求；L表示该能力在此环节有所涉及。

2.4课程目标达成度的评价

1)      课程目标1，在理论课环节进行能力培养，在作业中有所涉及。主要通过期末考试中计算题、简答题等形式进行考核。在作业中体现为总结各种纤维印染的重点概念和术语，并按时上交作业。目标达成综合以上内容进行评价。

2)      课程目标2，在理论课环节进行能力培养，在作业中有一定的应用要求。主要通过期末考试中简答题、论述题等形式进行考核。通过对考试成绩进行分析，对学生掌握教学内容的程度做出评估，给出课程目标达成度的定量评价结果。

3)      课程目标3，在理论课环节进行能力培养，在作业中及课堂讨论中做重点要求。主要通过期末考试中简答题形式进行考核。通过对考试成绩进行分析，对学生掌握教学内容的程度做出评估，给出课程目标达成度的定量评价结果。

4)      课程目标4，在理论课环节进行能力培养，在作业中有一定的应用要求。通过课堂讨论、和期末考试的进行考核。对考试成绩进行分析，对学生掌握教学内容的程度做出评估，给出课程目标达成度的定量评价结果。

三、教学基本内容

第一章：常用纺织纤维的结构和主要性能（支撑课程目标1）

     纤维素纤维的结构和主要性能，蛋白质纤维的结构和主要性能，合成纤维的结构和主要性能。

 要求学生：通过本章学习，使学生了解各种纤维的结构和性能；掌握纤维的物理化学性质。

第二章：染整用水和染整助剂（支撑课程目标1、4）

     染整用水、表面活性剂、聚丙烯酸（酯）、聚硅氧烷、聚氨酯、生物酶。

     要求学生：通过本章学习，使学生了解和掌握软水技术和表面活性剂的结构与特性。

第三章：纺织品的前处理（支撑课程目标1、2、3）

     棉织物的前处理、麻织物的前处理、羊毛初步加工和毛织物的漂白、丝织物前处理、化学纤维及其混纺织物的前处理、其他织物的前处理。

     要求学生：通过本章学习，使学生了解纺织品前处理的目的和要求，以及前处理工艺流程。

第四章：纺织品的染色（支撑课程目标1、2、3、4）

     染色概述、直接染料染色、活性染料染色、还原染料和可溶性还原染料染色、硫化染料染色、酸性染料染色、酸性媒介染料染色、酸性含媒染料染色、分散染料染色、阳离子染料染色、涂料染色、新型纤维及羊绒的染色、混纺和交织织物染色。

     要求学生：通过本章学习，使学生了解和掌握染料基本概念、常见织物的染色工艺流程及染色原理。

第五章：纺织品印花（支撑课程目标1、2、3、4）

     印花概述、涂料印花、纤维素纤维织物印花、蚕丝织物印花、毛织物印花、合成纤维织物印花、混纺织物印花、其他印花。

     要求学生：通过本章学习，使学生了解纺织品印花的种类、定义及各种纺织面料的印花工艺。

第六章：纺织品整理（支撑课程目标1、2、3、4）

     整理概述、棉织物整理、毛织物整理、丝织物整理、合成纤维织物的热定形、混纺和交织织物整理、棉针织物防缩整理

     要求学生：通过本章学习，使学生了解不同的纺织品的整理工艺及原理。

第七章：纺织品功能整理（支撑课程目标1、2、3、4）

     拒水拒油整理、阻燃整理、抗静电整理、卫生整理、易去污整理、生物整理、涤纶仿真丝绸整理、涂层整理、防紫外线整理。

     要求学生：通过本章学习，使学生熟悉和掌握纺织品功能整理的方法与原理。

第八章：生态纺织品（支撑课程目标1、4）

     纺织生态学与生态纺织品、生态纺织品标准。

     要求学生：通过本章学习，使学生生态纺织品的基本定义，掌握生态纺织品的各种标准。

四、教学重点与难点

第一章：常用纺织纤维的结构和主要性能（支撑课程目标1）

    教学重点：纺织纤维的结构及各种纤维的性能。

    教学难点：纤维结构和性能之间的对应关系。

第二章：染整用水和染整助剂（支撑课程目标1、4）

    教学重点：染整用水对染整工艺的影响，染整助剂的种类及作用。

    教学难点：染整助剂的化学结构与性能 。

第三章：纺织品的前处理（支撑课程目标1、2、3）

    教学重点：前处理工艺流程及对染色的影响。

    教学难点：不同纤维的前处理工艺及原理。

第四章：纺织品的染色（支撑课程目标1、2、3、4）

    教学重点：棉织物和涤纶织物染色工艺及原理。

    教学难点：染料在纤维上染色的机理及不同纤维的染色工艺。

第五章：纺织品印花（支撑课程目标1、2、3、4）

    教学重点：印花与染色区别及印花的种类和应用。

    教学难点：不同种类的印花工艺原理。

第六章：纺织品整理（支撑课程目标1、2、3、4）

    教学重点：纺织品后整理的方法和原理。

    教学难点：机械整理的适应面料和工艺。

第七章：纺织品功能整理（支撑课程目标1、2、3、4）

    教学重点：功能整理的目的和意义。

    教学难点：不同整理剂的作用原理及工艺流程。

第八章：生态纺织品（支撑课程目标1、4）

    教学重点：生态纺织品的定义和相关法律法规。

    教学难点： 生态纺织品标准的升级与更新。

五、课内实验

5.1本课程实验教学的地位和作用

《染整工艺学》是一门应用性、实践性很强的课程，实验是验证、巩固和补充课堂讲授的理论知识的必要环节。染整实验教学是教学中重要的一个环节，掌握染整实验对学生学好和运用染整知识非常重要。通过染整工艺实验，培养学生实际操作和应用开发的能力，正确处理实验数据的能力，运用所学的理论解决实际问题的能力，分析和综合实验结果以及撰写实验报告的能力。锻炼学生的创新能力拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养学生科学的工作作风。

5.2教学基本要求

1.本实验教学的目的是使纺织工程专业本科生获得染整工程技术方面的基本训练。了解染整各工序加工的工艺方法，加深对理论的理解。

2.加强学生对纺织品染整加工过程的理解，提高学生的实际动手能力，掌握纺织品面料的练漂、染色、印花和整理等工艺。熟悉并掌握纺织品印染加工的质量评定标准及操作方法，通过质量标准来评价具体染整工艺。

5.3实验内容

（一）纯棉织物的退浆实验

（二）纯棉织物的煮练实验

（三）纯棉织物的漂白实验

（四）纯棉织物毛细效应及白度测定实验

（五）纯棉织物直接染料染色实验

（六）纯棉织物活性染料染色实验

（七）染色织物色差测定实验

（八）涂料印花实验

5.4 教学文件及教学形式

教学文件：《染整工艺实验》。实验报告学生自拟。

教学形式：本课程实验为验证性实验、设计性实验。要求学生课前预习实验指导书，指导教师应概述实验的原理、方法及仪器使用等，并作针对性指导，具体实验步骤和结果分析、处理由学生独立完成。

5.5实验成绩评定

根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果，进行综合评定，给出成绩。实验成绩占本课程总成绩25％，对缺实验成绩者，本课程不予通过。

六、教学建议进度（课堂学时数32+实验学时数32）

课堂教学：

第一章  常用纺织纤维的结构和主要性能                                  学时：2

第二章  染整用水和染整助剂                                              学时：4

第三章  纺织品的前处理                                                  学时：4

第四章  纺织品的染色                                                     学时：10

第五章  纺织品印花                                                      学时：4

第六章  纺织品整理                                                   学时：3

第七章  纺织品功能整理                                                  学时：3

第八章  生态纺织品                                                      学时：2

实验教学：

实验1、纯棉织物的退浆实验                                 学时：4

实验2、纯棉织物的煮练实验                               学时：4

实验3、纯棉织物的漂白实验                               学时：4

实验4、纯棉织物毛细效应及白度测定实验                   学时：4

实验5、纯棉织物直接染料染色实验                         学时：4

实验6、纯棉织物活性染料染色实验                         学时：4

实验7、染色织物色差测定实验                             学时：4

实验8、涂料印花实验                                     学时：4

课内外时间比例为 1：0.5

七、教学方法

1. 以课堂理论加实验教学为主，在课堂环节印染各工序及设备采用一些案例式教学的方法，采用的案例既包括相对成熟的工艺，也包括实际项目案例。实验环节针对理论教学进行验证和综合。总之，本科程以课堂理论加实验教学为主要的教学方法和手段，培养学生能力。

2. 通过理论讲解、案例讲解、布置作业、作业讲解等多环节训练、督促检查，巩固学习成果。

3.  期末考试，内容涉及课程的基本概念和基本方法，题型包括填空题、简答题、论述题等。

八、考核方式

 课程成绩依据学生在各教学环节表现综合评定，各部分的比重分别为:

     平时成绩评分标准为：

九、教学参考书

1、《染整概论》          宋慧君主编    东华大学出版社  2009年

2、《新型染整工艺设备》  陈立秋主编    中国纺织出版社  2002年

3、《染整工艺学教程》    阎克路主编    中国纺织出版社  2005年

4、《染整工艺实验教程》  陈  英主编    中国纺织出版社  2009年

1、《染整概论》          宋慧君主编    东华大学出版社  2009年

2、《新型染整工艺设备》  陈立秋主编    中国纺织出版社  2002年

3、《染整工艺学教程》    阎克路主编    中国纺织出版社  2005年

4、《染整工艺实验教程》  陈  英主编    中国纺织出版社  2009年