视频第一单元 第一计 擒贼擒王看主体
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个人介绍
考研英语阅读十八计
| 提供学校： | 青岛大学 |
| 院系： | 外语学院 |
| 专业大类： | 语言学 |
| 专业： | 英语教育 |
| 课程英文名称： | 18 stretegies for the ReadingGraduate Entrance Examination |
| 课程编号： | C22050205104 |
课程介绍
《考研英语阅读18计》课程，根据全国硕士研究生招生考试英语(一)考试大纲(非英语专业) (2021年版) 的要求，为迎战具有选拔性质的全国统一研究生入学英语考试打造。本课程从考生的迫切要求出发，以破解真题为起点，根据唯物辩证法的普遍联系原理，分析出每一个真题实为考察三到五个要素以及它们之间的关系。借鉴中国优秀传统文化《三十六计》和严谨的法律术语，从语言和文化两个维度，精炼出十八个文章核心要素，在微观和宏观层面为考生打造实用的阅读“抓手”。本课程以培养有思辨能力的人才为目标，课程内容注重从量化的要素角度进行英语阅读思辨能力的培养，具有“量化”与“核心”特色。 本课程面向具有高等院校中有考研意向的学生及大二及更高年级期望提升英语阅读水平的学生，符合32学时/学期的公共外语教学学时要求。在授课过程中，以“真题要素解析”为主要手段， 包括两百余真题分析和二十一篇文章分析，开篇即实战，题题皆量化，能够有效培养学习者在理解文章的主旨要义、具体信息，并进行有关的判断、推理和引申等方面的能力。 课程共分为三大部分：第一部分包括前五讲的五大核心要素：主体、客体、对象、人物和作者。它们互相支撑，形成了文章的基本架构。第二部分包括十个辅助性要素，负责给文章提供连接、着重点、变化、色彩、浓淡、趣味等。第三部分包括三个宏观性要素：时空、主题和层面。它们帮助学习者在宏观上把握文章结构和意义。
教学大纲
第一计 擒贼擒王看主体
第一课 主体的类型
第二课 主体之间的高下关系
第三课 整篇文章中的“主体”分析(2012-Text 2）
第二计 反客为主看客体
第一课 辨别五类“客体”
第二课 客体”是文章的核心
第三课 整篇文章中的“客体”分析(2019-Text 4）
第三计 抛砖引玉看对象
第一课 “对象”承载五类客体举例
第二课 整篇文章中的“对象”分析（2011- Text 3）
第四计 远交近攻看人物
第一课 人物”的评价举例
第二课 整篇文章中的“人物”分析（2016-Text 3）
第五计 隔岸观火看作者
第一课 “作者”的含义与常见评价形式
第二课 整篇文章中的“作者”分析（2020-Text 2 ）
第六计 上屋抽梯倾向性
第一课 人物和作者的倾向性举例
第二课 整篇文章中的“倾向性”分析（2017-Text 3）
第七计 李代桃僵连贯性
第一课 连贯性的表达形式——代词和近义词的使用
第二课 连贯性的常见考察方法——判断词义
第三课 整篇文章中的连贯性分析（2013-Text 4）
第八计 釜底抽薪看烈度
第一课 烈度的表现形式、考察形式、与倾向性的关系
第二课 整篇文章中的“烈度”分析2016-Text 4
第九计 以逸待劳看增减
第一课 增减的表现形式及作用
第二课 整篇文章中的“增减”分析2021-Text 1
第十计 声东击西看转折
第一课 转折的形式及作用
第二课 整篇文章中的“转折”分析2020-Text 1
第十一计 围魏救赵看因果
第一课 因果的隐性表现形式
第二课 整篇文章中的“因果”分析2009-Text3
第十二计 暗度陈仓看事实
第一课 事实”的常见表现形式
第二课 整篇文章中的“事实”分析（2021-Text 3 ）
第十三计 瞒天过海看比喻
第一课 三种常见比喻形式和作用
第二课 整篇文章中的“比喻”分析（2015-Text 2）
第十四计 顺手牵羊上下位
第一课 上下位关系的表现形式
第二课 整篇文章中的“上下位”分析（2012-Text 2）
第十五计 树上开花看并列
第一课 并列的表现形式及考察方式
第二课 整篇文章中的“并列”分析（2021-Text 4）
第十六计 无中生有看时空
第一课 考研文章中“时间”和“空间”举例
第二课 整篇文章中的“时空”分析（2019-Text 3）
第十七计 金蝉脱壳看主题
第一课 整篇文章中的What 主题分析（2020-Text 4 ）
第二课 整篇文章中的Why主题分析（2019-Text 2）
第三课 整篇文章中的How主题分析（2018-Text 1）
第四课 整篇文章中三主题的关系分析——时间上继起、意义上密切相关（2015-Text 3）
第十八计 欲擒故纵三层面
第一课 复杂意义的破解方法——“三层面”分析
第二课 整篇文章中的“三层面”分析（2016-Text 2）
教学方法
在线授课。
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 上传时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 2.1.2.1.1.1 第三课 How主题 2018- 1 |
视频
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2022-05-30 | 191.89MB | ||
| 1.2.1.1.1.1 第四课 三主题的关系——时间上继起、意义上密切相关 2015-Text 3 |
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2022-05-30 | 223.83MB | ||
| 2.1.2.1.2.1 第一课 What主题 2020-Text 4 |
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2022-05-30 | 209.64MB | ||
| 1.2.1.2.1.1 第二课 Why主题 2019-Text 2 |
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2022-05-30 | 158.27MB | ||
| 1.1.1.2.1.1 第二课 整篇文章的“三层面”分析2016- 2 |
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2022-05-30 | 230.04MB | ||
| 2.1.1.1.2.1 第一课 看清文章结构的方法——基本的“三层面”结构 |
视频
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2022-05-30 | 242.70MB | ||
| 2.1.2.1.2.1 第一课 人物和作者的倾向性举例 |
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2022-05-30 | 230.68MB | ||
| 1.2.1.2.1.1 第二课 整篇文章中的“倾向性”分析 |
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2022-05-30 | 287.44MB | |||
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2022-05-30 | 212.20MB | |||
| 2.1.2.1.1.1 第三课 整篇文章中的“连贯性”分析2013-Text 4 |
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2022-05-30 | 295.35MB | ||
| 2.1.2.1.2.1 第一课 连贯性的表达形式——代词和近义词的使用 |
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2022-05-30 | 276.21MB | ||
| 2.1.1.2.1.1 第二课 整篇文章中的“烈度”分析2016-Text 4 |
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2022-05-30 | 248.93MB | ||
| 1.2.1.1.2.1 第一课 烈度的表现形式、考察形式、与倾向性的关系 |
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2022-05-30 | 239.20MB | ||
| 1.1.2.1.2.1 第一课 增减的表现形式及作用 |
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2022-05-30 | 249.18MB | ||
| 1.2.1.2.1.1 第二课 整篇文章中的“增减”分析2021-Text 1 |
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2022-05-30 | 216.26MB | ||
| 2.1.2.1.2.1 第一课 转折的形式及作用 |
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2022-05-30 | 188.83MB | ||
| 1.2.1.2.1.1 第二课 整篇文章中的“转折”分析2020-Text 1 |
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2022-05-30 | 222.02MB | ||
| 2.1.2.1.2.1 第一课 因果的表现形式及作用 |
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2022-05-30 | 284.99MB | ||
| 1.2.1.2.1.1 第二课 整篇文章中的“因果”分析2009-Text3 |
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2022-05-30 | 197.94MB | ||
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2022-05-30 | 256.39MB | |||
| 2.1.2.1.2.1 第一课 “事实”的表现形式 |
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2022-05-30 | 201.83MB | ||
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2022-05-30 | 230.38MB | |||
| 1.2.1.2.1.1 第二课 整篇文章中的“比喻”分析2015-Text 2 |
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2022-05-30 | 237.83MB | ||
| 2.1.2.1.2.1 第一课 并列的表现形式及考察方式 |
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2022-05-30 | 200.39MB | ||
| 1.2.1.2.1.1 第二课 整篇文章中的“并列”分析2021-Text 4 |
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2022-05-30 | 317.09MB | ||
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2022-05-30 | 265.62MB | |||
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2022-05-30 | 206.64MB | |||
| 2.1.2.1.2.1 第一课 考研文章中“时间”和“空间”举例 |
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2022-05-30 | 255.75MB | ||
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2022-05-30 | 351.93MB | |||
| 1.2.1.2.1.1 第二课时 整篇文章中的“人物”分析（2009-Text 1） |
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2022-05-30 | 236.69MB | ||
| 1.1.2.1.2.1 第一课时 “人物”的范围 |
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2022-05-30 | 296.74MB | ||
| 4.1.1.2.1.1 第二课时 整篇文章中的“对象”分析（2011- 3） |
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2022-05-30 | 282.20MB | ||
| 1.1 第一课时 第一课 Part A 中的“主体” |
视频
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2022-05-30 | 218.03MB | ||
| 1.2 第二课时 第二课 几类主体之间的关系 |
视频
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2022-05-30 | 216.45MB | ||
| 1.3 第三课时 第三课 整篇文章中的“主体”分析（2012-Text 2） |
视频
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2022-05-30 | 325.38MB | ||
| 1.4.1 第一课时 第一课 考研阅读中常见的“客体” |
视频
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2022-05-30 | 261.10MB | ||
| 1.4.1.1 第二课时 “客体”是文章的核心 |
视频
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2022-05-30 | 210.14MB | ||
| 1.4.1.1.1 第三课时 整篇文章中的“客体”分析（2016-Text 3） |
视频
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2022-05-30 | 317.61MB | ||
| 1.4.1.1.2.1 第一课 考研阅读中的“对象” |
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2022-05-30 | 244.31MB |
课程章节
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