《科学社会主义概论》课程教学大纲

课程名称：科学社会主义概论      课程类别：专业基础课

适用专业：思想政治教育        考核方式：考 试             

总学时、学分：32  学时 2 学分   其中实验学时：   0    学时

一、课程教学目的

通过该课程的教学，使学生基本掌握科学社会主义理论和实践的基本知识，了解世界社会主义运动发展的曲折与艰辛，加深对中国特色社会主义理论与实践过程的认识，坚定中国特色社会主义的理论、道路、制度和文化自信。

二、课程教学要求

1.科学社会主义学习同马克思主义整体性学习相结合；

2.学科前沿融入与教学内容学习相结合；

3.理论与实践、国内与国际、历史与现实相结合；

4.教师讲授和学生自主阅读、讨论学习相结合；

5.以基础知识学习、参与教学讨论、自主阅读思考相结合进行综合考核衡量。

三、先修课程

马克思主义政治经济学

马克思主义哲学

四、课程教学重、难点

教学重点：马克思主义理论的主要构成和科学社会主义在马克思主义理论中的地位；学习科学社会主义的意义和方法；科学社会主义的基本原理；苏联模式社会主义失败的原因及教训；中国特色社会主义道路的初步探索和中国特色社会主义道路的形成与发展、中国特色社会主义理论体系的主要内容、习近平新时代中国特色社会主义思想及其对马克思主义的当代发展；当代资本主义发展的变与不变；科学社会主义理论与实践的基本经验教训、中国特色社会主义的世界贡献。

教学难点：如何科学理解和把握马克思主义的内涵，总结反思苏联模式社会主义失败的原因和教学，客观认识当代资本主义的发展变化，准确判断科学社会主义在当今的发展形势和任务。

五、课程教学方法与教学手段

1.讲授法。运用多媒体教学辅助，主要讲授科学社会主义的基本理论和实践。

2.讨论法。在具体章节中以专题形式，由学生分组进行讨论，在自主查阅资料和组织讨论的基础上交流、汇报，并进行点评和总结。

3. 研读法。对科学社会主义的基本原理，以《共产党宣言》为文本组织学生进行集体研读和学习，在帮助学生了解经典原文的同时，学会经典著作阅读的基本方法。

六、课程教学内容

绪  论

教学时数：2学时

教学内容：

（1）科学社会主义的科学内涵和研究对象；

（2）科学社会主义在马克思主义理论体系中的地位；

（3）科学社会主义认识的三次飞跃和三种理论形态；

（4）学习研究科学社会主义的理论与现实意义；

（5）学习与研究科学社会主义的基本方法

重点难点：科学社会主义的内涵、科学社会主义在马克思主义理论中的地位。

第一章 空想社会主义的产生与发展

教学时数：4学时

教学内容：

1.1空想社会主义产生的社会历史背景

中国古代的社会主义思想；古代西方社会主义思潮

1.2空想社会主义发展的三个阶段

伴随着资本主义时代到来而产生的空想社会主义经过了三个发展阶段：16、17 世纪对理想社会制度的“空想的描写”；18 世纪的“直接共产主义的理论”；19 世纪初的三大空想社会主义。

1.3空想社会主义的是非功过

空想社会主义对资本主义进行了深刻批判，对未来社会的发展作出了天才猜测；但是空想社会主义不是从事实出发，而是从人类理性、永恒正义之类的观念出发，没有把社会主义置于现实的基础之上。

重点难点：如何客观评价空想社会主义

第二章   科学社会主义理论的创立

教学时数：4学时

2.1科学社会主义是世界文明发展大道上的产物

科学社会主义是在批判地继承法国空想社会主义、德国古典哲学和英国古典政治经济学优秀成果的基础上产生的。马克思恩格斯吸收了黑格尔哲学中的辩证法合理内核和费尔巴哈哲学中的唯物主义成分，创立了唯物史观，为科学社会主义的发展提供了科学的方法论。他们批判地吸收了以亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表的资产阶级古典政治经济学，创立了剩余价值理论，在此基础上分析了资本主义社会经济矛盾和运动规律，论证了社会主义是经济运动的客观要求。这两大发现是人类思想史上的革命性变革，使社会主义从空想变为科学。

2.2产业革命的发展与科学社会主义的诞生

19 世纪上半叶，第一次技术革命引发的产业革命在英国已经完成，法、德、美等国也已经进入从农业国向工业国转变的时期。三大空想社会主义已不能适应时代发展和工人运动的需要。产业革命所造成的这些事实，促使马克思恩格斯对以往的全部历史和当前的现实作新的研究。在这些现实条件的基础之上诞生了科学社会主义。

2.3马克思恩格斯的社会主义理论

马克思恩格斯从资本主义造成的事实出发，在批判旧世界中发现新世界，从而把社会主义置于现实的基础之上。他们根据产业革命中形成的社会化生产与生产资料私人占有制之间的矛盾、产业工人及其运动，论证了社会主义的客观依据和实现的社会力量；从资本主义经济运动形式内部，发现未来的、新的生产组织和交换组织的因素。马克思恩格斯揭示的资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史规律，是根本不同于空想社会主义的科学理论。未来理想社会是物质财富极大丰富、每个人都自由而全面发展的社会。马克思恩格斯的社会主义理论是不断发展的，它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究的方法。1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义理论的诞生。

重点难点：科学社会主义的基本原理、科学社会主义在19世纪后半叶的实践和发展。

第三章苏联社会主义理论与实践

教学时数：10学时

教学内容：

3.1苏联模式社会主义的理论与实践

社会主义在俄国首先胜利的社会历史条件。列宁的一国胜利论。社会主义革命在经济相对落后国家首先胜利的理论发展了科学社会主义。十月革命的胜利证明了科学社会主义的正确性。十月革命的世界历史意义。

建设社会主义道路的最初探索：列宁认识到在经济落后国家探索建设社会主义道路的艰巨性，强调 “只能根据经验来谈论社会主义”。十月革命前后，列宁提出通过国家资本主义建立国家生产、国家分配制度，内战爆发后实施战时共产主义，战后过渡到新经济政策。新经济政策时期既取得了巨大成就，也面临着诸多矛盾，新经济政策的历史命运给我们留下了深刻的启示。

3.2社会主义苏联模式的定型和是非

列宁去世以后，斯大林实施了以优先发展重工业为中心的工业化道路，推行了全盘集体化，确立了社会主义制度；与此同时，结束了新经济政策，形成了苏联社会主义模式。这个模式是在战争与革命的时代、在经济落后的俄国的特定历史条件下形成的，有其本特征。与此同时，形成了与苏联模式相对应的社会主义理论。

3.3社会主义苏联模式在国际上的推广

反法西斯战争胜利以后，国际共产主义运动和民族解放运动出现新高潮。十几个欧亚人民民主国家诞生，形成了社会主义阵营，加上民族解放运动的蓬勃兴起，殖民主义体系的崩溃，极大地改变了世界力量的对比。由于特殊的国际国内原因，社会主义国家基本上都照搬了苏联社会主义模式。中国新民主主义革命和走向社会主义的客观背景。从1956 年开始，中国共产党强调“以苏为鉴”探索适合中国国情的社会主义建设道路，期间也发生了严重失误。这些探索和失误都为科学社会主义在中国的新发展提供了条件。

3.4社会主义苏联模式的失败及其历史教训

重点难点：苏联模式的形成、特征与弊端；苏联模式社会主义失败的原因及教训；如何客观评价和认识苏联模式社会主义。

第四章  当今社会主义国家的改革和新探索

教学时数：8学时

教学内容：

4.1建设中国特色社会主义的理论与实践：建设中国特色社会主义道路和理论的形成中国探索走自己建设道路的客观背景，建设中国特色社会主义道路和理论的形成过程；建设中国特色社会主义理论和实践的发展。

4.2越南、老挝的社会主义改革与开放：反法西斯战争胜利以后，国际共产主义运动和民族解放运动出现新高潮；在革新开放道路上快速前进的越南，越南革新开放的背景与历程。革新开放的措施与成效，越南共产党对科学社会主义理论的新探索，革新开放过程中存在的问题与挑战；继续迈向社会主义的老挝革新开放事业，革新开放的历程，革新开放的政策、措施与成就，革新开放中形成的主要理论观点，前进中的干扰与挑战。

4.3朝鲜、古巴的社会主义理论与实践：朝鲜式社会主义建设的理论与实践，朝鲜“主体社会主义”的理论与政策，近年来朝鲜内政外交的新变化；关于朝鲜的发展前景；在改革开放道路上稳步前进的古巴，苏东剧变前在曲折发展中的古巴社会主义事业，苏东剧变后古巴面临的困境和改革开放政策的提出，古巴改革开放的主要理论观点。

重点难点：中国特色社会主义道路的初步探索和开创、形成、发展；中国特色社会主义理论体系的主要内容、习近平新时代中国特色社会主义对科学社会主义的遵循和对马克思主义的新发展。

第五章社会历史发展总趋势

教学时数：4学时

教学内容：

5.1当代资本主义的新发展新变化

20世纪90年代以来，以电子化和信息化为核心的科技革命日新月异，知识经济初见端倪，综合国力的竞争更加激烈，经济全球化加速发展。冷战后大国关系和政治格局进入新的调整阶段，霸权主义和强权政治有新的发展，世界多极化的进程在曲折中发展，发达资本主义国家出现了新的发展态势，其国内外矛盾有新的发展。社会主义与资本主义战略关系从全面对立和对抗，进入一个既有矛盾斗争又有借鉴合作的长期共存的新阶段。

5.2科学社会主义面临的挑战

社会主义已经跨越了五个世纪。在此期间，世界曾发生过多次巨大的变革，社会主义遇到过多次严峻的挑战，其结局都不是社会主义的灭亡，而是社会主义理论的更新和发展。社会主义在一些国家出现严重曲折和当前面临的严峻挑战，将促使社会主义更好地吸取人类一切文明成果，更好地同本国国情结合，在多样化的世界中向着更加健康的方向发展。

5.3新世纪社会主义之展望

我国面临着一个可以大有作为的重要战略机遇期，巨大机遇是与严峻的挑战同时并存的。到21 世纪中叶，社会主义中国将基本实现现代化。中国将为世界和平与发展以及人类文明的进步作出更大贡献，科学社会主义理论也将在这一过程中进一步得到丰富和发展。

重点难点：当代资本主义发展的变与不变，当代世界发展对社会主义带来的机遇与挑战、社会主义的发展应对策略、中国道路的世界贡献。

七、学时分配

八、课程考核方式

1.考核方式：

笔试；开卷。

2.成绩构成：

平时成绩+期末成绩。

九、选用教材

《科学社会主义概论》，科学社会主义概论编写组，人民出版社、高等教育出版社，2020。

1.讲授法。运用多媒体教学辅助，主要讲授科学社会主义的基本理论和实践。

2.讨论法。在具体章节中以专题形式，由学生分组进行讨论，在自主查阅资料和组织讨论的基础上交流、汇报，并进行点评和总结。

《科学社会主义概论》，科学社会主义概论编写组，人民出版社、高等教育出版社，2020。