该课程旨在加强学生信息素养教育，提高学生计算机编程能力，根据Python程序设计的课程特点，制定合理的学习计划，拟采用的教学策略与方法主要有：

1. 采用多媒体线下教学与应用程序终端线上教学相结合的方法：一方面充分准备PPT，另一方面在线上教学中强调重点知识与课堂和课后练习；

2. 重点知识强化训练的方式：对于某些重点和难点的知识，教师采用强化训练的方式来进行巩固，加深理解；

3. 课程为理论与上机实验相结合授课，在课堂上应根据实际情况，多演示一些实践性的操作和软件。上机实验根据课堂授课重点，上机操作加深对理论的理解；

4. 课堂提问与布置作业相结合的方法：在相应课程之后布置线上作业，同时在课堂上进行适当的提问，以及抽取部分学生上讲台进行编写程序；

5. 适当拓展授课知识面，提高学生学习兴趣：在讲授课本上的知识之外，适当引进一些相关的其它知识来介绍，用以提高学生的积极主动性、增强学习兴趣；

6. 公正公平对待学生与因材施教相结合：无论学生之前的其它学习情况如何，公平公正地对待每个学生，同时，根据不同学生的基础不同和掌握知识的快慢不同进行适当的因材施教的管理、控制、激发。

根据学校相关教学文件，该课程为专业必修课，考核形式如下：

平时成绩 (40%) ＝ 课堂考勤 (10%) ＋平时作业(40%) +上机实践（50%）；

期末考试 (60%) ＝ 闭卷 (80%)+上机考试（20%）；

总评成绩 ＝ 平时成绩 (40%) ＋ 期末考试成绩 (60%)。

1、《Python程序设计》马杨珲，张银南，电子工业出版社，2021.1.

2、《Python程序设计》凯.霍斯特曼，机械工业出版社，2018.11.

3、《Python程序设计--计算思维视角》陈杰华，清华大学出版社，2020.9.

4、《Python经典教程》张基温，机械工业出版社，2020.10.

5、《Python程序设计与算法基础教程》江红，余青松，清华大学出版社，2019.7.

6、《Python语言程序设计基础(第2版)》，嵩天、礼欣、黄天羽著，高等教育出版社，2017.2.

7、《Python程序设计》董付国著，清华大学出版社，2018.1.

8、《Python程序设计》，翟萍，王军锋等著，清华大学出版社，2020.1.